(2012北京卷) 4.下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明

A. 病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用    B. 漿細(xì)胞產(chǎn)生杭體的作用

C.病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用       D. 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用

答案：D

解析：考察免疫調(diào)節(jié)和生物實(shí)驗(yàn)，理解能力和實(shí)驗(yàn)分析能力。當(dāng)小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)，所以進(jìn)行細(xì)胞免疫，產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞。把效應(yīng)T細(xì)胞與被病毒感染的小鼠細(xì)胞混合培養(yǎng)，測定上清液的放射性，最終能說明效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸，誘導(dǎo)靶細(xì)胞細(xì)胞凋亡，最終使病毒暴露在細(xì)胞外。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

(2012北京卷) 2. 從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為

A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞      B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞    D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

(2012北京卷) 3. 金合歡蟻生活在金合歡樹上，以金合歡樹的花蜜等為食，同時(shí)也保護(hù)金合歡樹免受其他植食動(dòng)物的傷害。如果去除金合歡蟻，則金合歡樹的生長減緩且存活率降低。由此不能得出的推論是

A. 金合歡蟻從金合歡樹獲得能量     B. 金合歡蟻為自己驅(qū)逐競爭者

C. 金合歡蟻為金合歡樹驅(qū)逐競爭者   D.金合歡蟻和金合歡樹共同（協(xié)同）進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

(2012北京卷) 5. 高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，在接種時(shí)不進(jìn)行嚴(yán)格無菌操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最大的一項(xiàng)是

A. 將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中   

B. 將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上

C. 將轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上

D. 將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

(2012北京卷) 29. (18分)

為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1).對插條的處理方法及結(jié)果見圖2.

（1） 細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位____________，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢ιL發(fā)育起____________作用的____________有機(jī)物。

（2）制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是____________，插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是____________。

（3）從圖2中可知，對插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括____________________________________。

（4）在實(shí)驗(yàn)I中，對A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉________________________。該實(shí)驗(yàn)的對照處理是____________________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)III、IV的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是: ________________________。

（6）研究者推測“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此

推測，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括____________

(填選項(xiàng)前的符號).

       a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉              b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A２葉

       c．用14C-淀粉溶液涂抹A1頁                  d. 用14C-淀粉溶液涂抹A2頁

e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉                 f.用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

g.檢測A1葉的放射性強(qiáng)度

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