按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，錐形瓶內(nèi)裝有水草和適宜濃度的碳酸鈉/碳酸氫鈉溶液。一段時間后，U型管左側(cè)管內(nèi)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是


  1. A.
    升高、升高
  2. B.
    升高、降低
  3. C.
    降低、升高
  4. D.
    降低、降低
C
碳酸鈉/碳酸氫鈉溶液可以為水草的光合作用提供CO2，隨著CO2消耗，pH升高；光合作用產(chǎn)生O2使U型管左側(cè)管內(nèi)液面降低。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（一） 某科學(xué)家設(shè)計了一個光合作用的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，他向一個密閉容器的溶液中加進(jìn)了一定量的ATP、NADPH、磷酸鹽、光合色素及有關(guān)的酶等，然后按圖示的條件進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個階段的實(shí)驗(yàn)，并繪制了相關(guān)的曲線圖。請分析回答：

（1）階段Ⅰ積累的主要物質(zhì)，除葡萄糖外還應(yīng)有                          。

（2）曲線中，從          點(diǎn)以后，可檢測出“電子流”。

（3）曲線BC與DE段下降的原因相同嗎？為什么？                    ， 

                                                               。

（4）該科學(xué)家設(shè)計這個實(shí)驗(yàn)裝置相當(dāng)于植物體中的哪種細(xì)胞器？         。

（二）現(xiàn)在很多地區(qū)的農(nóng)民利用塑料大棚培植花卉、蔬菜，不但豐富了市場，而且能收到較好的經(jīng)濟(jì)效益。試結(jié)合大棚內(nèi)種植中的一些技術(shù)環(huán)節(jié)分析回答下列問題：

（1）在寒冷的冬季，大棚內(nèi)仍有較高的溫度，能保證植物的正常成長，大棚內(nèi)溫度較高的原因是：

①                                                                   ；

②                                                                  。

地球“溫室效應(yīng)”中和塑料大棚內(nèi)起作用物質(zhì)是          。

（2）制大棚所用的塑料薄膜有多種顏色，如無色、紅色、綠色、藍(lán)色等，從促進(jìn)光合作用的角度分析，何種顏色最好？        。

（3）夜間適當(dāng)           大棚內(nèi)的溫度，有利于提高植物產(chǎn)量，因?yàn)?u>            

                                                                              。

（4）大棚內(nèi)每天要適合通風(fēng)，否則棚內(nèi)植物將不能成長，這主要是因?yàn)?u>           

                                                                              。

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科目：高中生物 來源： 題型：

按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，錐形瓶內(nèi)裝有水草和適宜濃度的碳酸鈉/碳酸氫鈉溶液。一段時間后，U型管左側(cè)管內(nèi)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是（    ）

A．升高、升高      B．升高、降低

C．降低、升高      D．降低、降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌通過有氧呼吸使數(shù)量增多，無氧呼吸的結(jié)果產(chǎn)生酒精。為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)日的：探究酵母菌的呼吸類型。

實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌是兼性厭氧型，既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，但產(chǎn)物不同。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液，帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100 mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液、清水、凡士林。（提示：假設(shè)酵母菌培養(yǎng)液中以葡萄糖作為呼吸底物。）

實(shí)驗(yàn)方法：


①將實(shí)驗(yàn)材料和用具按圖示（裝置1）安裝好。

②如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論必須同時設(shè)計另一個實(shí)驗(yàn)，請指出另一個實(shí)驗(yàn)裝置（裝置2）應(yīng)如何設(shè)計。

結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：（可用表格表示或文字表述）

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省廣州六中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下的探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請你填寫當(dāng)中的一些空白之處。
實(shí)驗(yàn)名稱 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
（一）材料與方法：按圖示連接裝置，每隔一段時間記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是                    ；
（2）A瓶加入的試劑是_________________，C瓶和E瓶加入的試劑是____    _____；
(二)結(jié)果與分析

裝置
產(chǎn)物
甲
乙
CO2
有
有
酒精
無
有
   (三)討論
（3）D瓶封口后要放置一段時間再連通E瓶，其原因是？____  ___________。

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