按圖示裝置進行實驗,錐形瓶內(nèi)裝有水草和適宜濃度的碳酸鈉/碳酸氫鈉溶液。一段時間后,U型管左側(cè)管內(nèi)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是( )
A.升高、升高 B.升高、降低
C.降低、升高 D.降低、降低
科目:高中生物 來源: 題型:
(一) 某科學家設計了一個光合作用的實驗。實驗前,他向一個密閉容器的溶液中加進了一定量的ATP、NADPH、磷酸鹽、光合色素及有關(guān)的酶等,然后按圖示的條件進行Ⅰ、Ⅱ兩個階段的實驗,并繪制了相關(guān)的曲線圖。請分析回答:
(1)階段Ⅰ積累的主要物質(zhì),除葡萄糖外還應有 。
(2)曲線中,從 點以后,可檢測出“電子流”。
(3)曲線BC與DE段下降的原因相同嗎?為什么? ,
。
(4)該科學家設計這個實驗裝置相當于植物體中的哪種細胞器? 。
(二)現(xiàn)在很多地區(qū)的農(nóng)民利用塑料大棚培植花卉、蔬菜,不但豐富了市場,而且能收到較好的經(jīng)濟效益。試結(jié)合大棚內(nèi)種植中的一些技術(shù)環(huán)節(jié)分析回答下列問題:
(1)在寒冷的冬季,大棚內(nèi)仍有較高的溫度,能保證植物的正常成長,大棚內(nèi)溫度較高的原因是:
① ;
② 。
地球“溫室效應”中和塑料大棚內(nèi)起作用物質(zhì)是 。
(2)制大棚所用的塑料薄膜有多種顏色,如無色、紅色、綠色、藍色等,從促進光合作用的角度分析,何種顏色最好? 。
(3)夜間適當 大棚內(nèi)的溫度,有利于提高植物產(chǎn)量,因為
。
(4)大棚內(nèi)每天要適合通風,否則棚內(nèi)植物將不能成長,這主要是因為
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
果酒的制作離不開酵母菌,酵母菌通過有氧呼吸使數(shù)量增多,無氧呼吸的結(jié)果產(chǎn)生酒精。為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型,請根據(jù)所給的實驗材料和用具設計實驗。
實驗日的:探究酵母菌的呼吸類型。
實驗原理:酵母菌是兼性厭氧型,既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,但產(chǎn)物不同。
實驗材料和用具:酵母菌培養(yǎng)液,帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100 mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管,NaOH溶液、清水、凡士林。(提示:假設酵母菌培養(yǎng)液中以葡萄糖作為呼吸底物。)
實驗方法:
①將實驗材料和用具按圖示(裝置1)安裝好。
②如果想得到實驗結(jié)論必須同時設計另一個實驗,請指出另一個實驗裝置(裝置2)應如何設計。
結(jié)果預測和結(jié)論:(可用表格表示或文字表述)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省廣州六中高一上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某學生實驗小組進行了如下的探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗,現(xiàn)請你填寫當中的一些空白之處。
實驗名稱 探究酵母菌細胞呼吸的方式
(一)材料與方法:按圖示連接裝置,每隔一段時間記錄實驗現(xiàn)象。
(1)該實驗的自變量是 ;
(2)A瓶加入的試劑是_________________,C瓶和E瓶加入的試劑是____ _____;
(二)結(jié)果與分析
裝置 產(chǎn)物 | 甲 | 乙 |
CO2 | 有 | 有 |
酒精 | 無 | 有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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