為了比較不同清潔劑的抗菌效果,某學(xué)生用a、b兩種清潔劑在廚房的灶臺(tái)和水槽處進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。下列說法正確的是
組別處理位置清潔劑種類數(shù)據(jù)X使用清潔劑后的菌落數(shù)
1灶臺(tái)a1602
2水槽a2404
3灶臺(tái)b14528
4水槽b25060


  1. A.
    表中X表示使用清潔劑前的菌落數(shù)
  2. B.
    分析時(shí)應(yīng)1與3,2與4進(jìn)行比較
  3. C.
    清潔劑a的清潔效果明顯好于b
  4. D.
    測(cè)試前要用清水徹底擦洗水槽和灶臺(tái)
ACB
試題分析:本實(shí)驗(yàn)通過清潔劑處理前后菌落數(shù)的對(duì)比來比較不同清潔劑的抗菌效果,因此表中X表示使用清潔劑前的菌落數(shù),故A正確;該實(shí)驗(yàn)的目的是比較不同清潔劑的抗菌效果,所以實(shí)驗(yàn)的自變量是清潔劑的種類,分析時(shí)應(yīng)1與3,2與4進(jìn)行比較,故B正確;比較表中數(shù)據(jù)可知清潔劑a的清潔效果明顯好于b,故C正確;測(cè)試若用清水徹底擦洗水槽和灶臺(tái),會(huì)使菌落數(shù)減少,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效果不明顯,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)分析能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理,能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三第四次調(diào)研考試生物試卷 題型:選擇題

為了比較不同清潔劑的抗菌效果,某學(xué)生用a、b兩種清潔劑在廚房的灶臺(tái)和水槽處進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。下列說法正確的是

組別

處理位置

清潔劑種類

數(shù)據(jù)X

使用清潔劑后的菌落數(shù)

1

灶臺(tái)

a

160

2

2

水槽

a

240

4

3

灶臺(tái)

b

145

28

4

水槽

b

250

60

A.表中X表示使用清潔劑前的菌落數(shù)

B.分析時(shí)應(yīng)1與3,2與4進(jìn)行比較

C.清潔劑a的清潔效果明顯好于b

D.測(cè)試前要用清水徹底擦洗水槽和灶臺(tái)

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州、宿遷市高三第三次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

為了比較不同清潔劑的抗菌效果,某學(xué)生用a、b兩種清潔劑在廚房的灶臺(tái)和水槽處進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。下列說法正確的是

組別

處理位置

清潔劑種類

數(shù)據(jù)X

使用清潔劑后的菌落數(shù)

1

灶臺(tái)

a

160

2

2

水槽

a

240

4

3

灶臺(tái)

b

145

28

4

水槽

b

250

60

A.表中X表示使用清潔劑前的菌落數(shù)

B.分析時(shí)應(yīng)1與3,2與4進(jìn)行比較

C.清潔劑a的清潔效果明顯好于b

D.測(cè)試前要用清水徹底擦洗水槽和灶臺(tái)

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題

為了比較不同清潔劑的抗菌效果,某學(xué)生用2種清潔劑在2種不同的家具上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取樣后將樣品轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中培養(yǎng)。一段時(shí)間后,對(duì)細(xì)菌的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù) (如下表)。下列說法正確的是

 

家具表面

清潔劑

種類

使用清潔劑前的菌落數(shù)

使用清潔劑后的菌落數(shù)

1

柜臺(tái)

a

160

2

2

水槽

a

240

4

3

柜臺(tái)

b

145

28

4

水槽

b

250

60

A.使用清潔劑前后均需檢測(cè)細(xì)菌數(shù)             B. 清潔劑a的清潔效果明顯好于b

C.對(duì)細(xì)菌的計(jì)數(shù)采用平板劃線法               D. 測(cè)試前要用清水擦洗水槽和柜臺(tái)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了比較不同清潔劑的抗菌效果,某學(xué)生用a、b兩種清潔劑在廚房的灶臺(tái)和水槽處進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。下列說法正確的是

組別

處理位置

清潔劑種類

數(shù)據(jù)X

使用清潔劑后的菌落數(shù)

1

灶臺(tái)

a

160

2

2

水槽

a

240

4

3

灶臺(tái)

b

145

28

4

水槽

b

250

60

A.表中X表示使用清潔劑前的菌落數(shù)

B.分析時(shí)應(yīng)1與3,2與4進(jìn)行比較

C.清潔劑a的清潔效果明顯好于b

D.測(cè)試前要用清水徹底擦洗水槽和灶臺(tái)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了比較不同清潔劑的抗菌效果,某學(xué)生用2種清潔劑在2種不同的家具上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取樣后將樣品轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中培養(yǎng)。一段時(shí)間后,對(duì)細(xì)菌的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù) (如下表)。下列說法正確的是

家具表面

清潔劑

種類

使用清潔劑前的菌落數(shù)

使用清潔劑后的菌落數(shù)

1

柜臺(tái)

a

160

2

2

水槽

a

240

4

3

柜臺(tái)

b

145

28

4

水槽

b

250

60

A.使用清潔劑前后均需檢測(cè)細(xì)菌數(shù)

B.清潔劑a的清潔效果明顯好于b

C.對(duì)細(xì)菌的計(jì)數(shù)采用平板劃線法

D.測(cè)試前要用清水擦洗水槽和柜臺(tái)

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