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科目:高中生物 來源: 題型:
6.(8分)甲流(H1N1)在世界各地大面積蔓延,有些國(guó)家還出現(xiàn)了死亡病例?茖W(xué)家已經(jīng)分離出H1N1病毒(一種RNA病毒)。某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲流的抗體,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自感染病毒的人體內(nèi)的______細(xì)胞,促進(jìn)d過程的常用誘導(dǎo)劑是________________。
(2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成__________種類型的C細(xì)胞,因此需用培養(yǎng)基篩選出________________(填特點(diǎn))的D細(xì)胞用于培養(yǎng)。D細(xì)胞的名稱是______________。
(3)理論上,注射了抗體的人不能長(zhǎng)期對(duì)甲流免疫,試分析原因:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)不同種動(dòng)物的體細(xì)胞融合,相比誘變育種和雜交育種方法,具有________________________等突出的優(yōu)點(diǎn)。
(5)請(qǐng)說明單克隆抗體的主要作用______________________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆北京市東城區(qū)普通校高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家分離出動(dòng)物細(xì)胞中某種細(xì)胞器的各種成分,對(duì)分離的成分用雙縮脲試劑和二苯胺試劑進(jìn)行檢測(cè)。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),使二苯胺試劑呈現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是
A.葉綠體 B.線粒體 C.核糖體 D.染色體
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):必修一第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 題型:選擇題
(2010屆宜昌調(diào)研)有一位科學(xué)家分離到一種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜,他將膜放在特制的儀器中,分隔兩邊裝蒸餾水的槽。當(dāng)他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時(shí),發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒有變化。于是他將動(dòng)物細(xì)胞勻漿磨碎,過濾出細(xì)胞器和膜的碎片,然后再將濾液加到加過乙酸的一側(cè),這時(shí)發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH下降了。造成這種變化的最合理的解釋是( )
A.離子通過主動(dòng)運(yùn)輸跨膜
B.離子通過自由擴(kuò)散跨膜
C.離子通過協(xié)助擴(kuò)散跨膜
D.細(xì)胞濾液能溶解膜中的脂
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科目:高中生物 來源: 題型:
4.科學(xué)家分離出動(dòng)物細(xì)胞中某種細(xì)胞器的各種成分,對(duì)分離的成分用雙縮脲試劑和二苯胺試劑進(jìn)行檢測(cè)。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),使二苯胺試劑呈現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是
A.葉綠體 B.線粒體 C.核糖體 D.染色體
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