4.科學(xué)家分離出動物細(xì)胞中某種細(xì)胞器的各種成分，對分離的成分用雙縮脲試劑和二苯胺試劑進(jìn)行檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，使二苯胺試劑呈現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是

A．葉綠體           B．線粒體            C．核糖體         D．染色體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

6．(8分)甲流(H1N1)在世界各地大面積蔓延，有些國家還出現(xiàn)了死亡病例。科學(xué)家已經(jīng)分離出H1N1病毒(一種RNA病毒)。某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲流的抗體，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自感染病毒的人體內(nèi)的______細(xì)胞，促進(jìn)d過程的常用誘導(dǎo)劑是________________。

(2)假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合，則可形成__________種類型的C細(xì)胞，因此需用培養(yǎng)基篩選出________________(填特點)的D細(xì)胞用于培養(yǎng)。D細(xì)胞的名稱是______________。

(3)理論上，注射了抗體的人不能長期對甲流免疫，試分析原因：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)不同種動物的體細(xì)胞融合，相比誘變育種和雜交育種方法，具有________________________等突出的優(yōu)點。

(5)請說明單克隆抗體的主要作用______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆北京市東城區(qū)普通校高三上期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家分離出動物細(xì)胞中某種細(xì)胞器的各種成分，對分離的成分用雙縮脲試劑和二苯胺試劑進(jìn)行檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，使二苯胺試劑呈現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是

A．葉綠體           B．線粒體            C．核糖體         D．染色體

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修一第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 題型：選擇題

(2010屆宜昌調(diào)研)有一位科學(xué)家分離到一種動物細(xì)胞的細(xì)胞膜，他將膜放在特制的儀器中，分隔兩邊裝蒸餾水的槽。當(dāng)他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時，發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒有變化。于是他將動物細(xì)胞勻漿磨碎，過濾出細(xì)胞器和膜的碎片，然后再將濾液加到加過乙酸的一側(cè)，這時發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH下降了。造成這種變化的最合理的解釋是(　　)

A．離子通過主動運輸跨膜

B．離子通過自由擴(kuò)散跨膜

C．離子通過協(xié)助擴(kuò)散跨膜

D．細(xì)胞濾液能溶解膜中的脂

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

科學(xué)家分離出動物細(xì)胞中某種細(xì)胞器的各種成分，對分離的成分用雙縮脲試劑和二苯胺試劑進(jìn)行檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，使二苯胺試劑呈現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    線粒體
  3. C.
    核糖體
  4. D.
    染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案