【題目】2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之巔”他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是

①體溫下降 ②機(jī)體耗氧量降低 ③皮膚血管收縮

④體溫調(diào)節(jié)中樞生理性增強(qiáng) ⑤甲狀腺激素分泌量增加

A. ①③④B. ①④⑤C. ②③⑤D. ③④⑤

【答案】D

【解析】

此題注意考察必修三人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中體溫的調(diào)節(jié)過(guò)程，較易。①科考隊(duì)員通過(guò)特殊的衣物及自身系統(tǒng)的調(diào)節(jié)在寒冷環(huán)境中體溫也會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定，這句話不適合②，因外界溫度低，熱量散失快，為維持體溫恒定，機(jī)體增加產(chǎn)熱，新陳代謝速率升高，耗氧量升高。③④⑤均屬寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)過(guò)程。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

B. 高等植物成熟的篩管細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核

C. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A鏈和B鏈的方向_______,共具有_______個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，圖中④的名稱是_______，DNA分子中⑥的含量越_______，其分子結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。

（2）DNA分子的一條鏈中（A+G）/（T+C）＜1，則其互補(bǔ)鏈中該比例_______ 1；小麥根尖細(xì)胞的DNA分布在_______和_______。

（3）基因表達(dá)的翻譯過(guò)程中，核糖體具有_______ 個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)，翻譯后形成的分泌蛋白通過(guò)_______運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，此運(yùn)輸方式_______（需要/不需要）消耗能量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩組同學(xué)用A、T、C、G四種卡片搭建DNA模型，四種卡片的數(shù)量如下表：

A

T

C

G

甲組

10個(gè)

20個(gè)

30個(gè)

40個(gè)

乙組

40個(gè)

30個(gè)

20個(gè)

10個(gè)

盡可能多地利用這些卡片，這兩組同學(xué)搭建的DNA模型將

A.長(zhǎng)度一樣，順序不一樣B.長(zhǎng)度不一樣，順序一樣

C.長(zhǎng)度一樣，順序也一樣D.長(zhǎng)度不一樣，順序也不一樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可用于檢測(cè)脂肪的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是( )

A.雙縮脲試劑；紫色B.斐林試劑；磚紅色

C.碘液；藍(lán)色D.蘇丹Ⅲ染液；橘黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素和血紅蛋白的基本組成單位分別是(　　)

A.核苷酸和氨基酸B.氨基酸和核苷酸

C.氨基酸和氨基酸D.單糖和核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的。下列不屬于動(dòng)植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是

A.具有免疫功能的抗體B.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

C.細(xì)胞生命活動(dòng)的能源物質(zhì)D.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于遺傳的“中心法則”是指（ ）

A.遺傳信息的表達(dá)過(guò)程B.遺傳信息的解讀過(guò)程

C.遺傳信息的遺傳規(guī)律D.遺傳信息的傳遞途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于種群的是

A．一塊棉田中的全部害蟲(chóng)

B．一片森林中的全部大山雀

C．一個(gè)湖泊中的全部魚(yú)

D．一座山上的全部毒蛇

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同步練習(xí)冊(cè)答案