精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐。某課題組研究了赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實驗分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結果見圖。請回答下列問題:

(1)用激素處理時,應用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是_________________

(2)A、B兩組的實驗結果表明離體時間短的莖芽中本身含的___________低,而__________較高。

(3)為了研究GA3的作用機理,有人用藥物完全抑制DNA復制后,發(fā)現誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明GA3是通過促進___________影響莖芽伸長生長的。

(4)促進莖芽的伸長除了實驗中的兩種激素外,還有_________________。

(5)菟絲子莖芽細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是___________。實驗發(fā)現,細胞在持續(xù)生長過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,因此,還必須合成更多的___________。

【答案】在芽莖尖端中,生長素進行極性運輸 赤霉素 生長素 細胞伸長和細胞分裂 細胞分裂素 液泡 纖維素(和果膠)

【解析】

本題是對植物激素的作用、生長素的運輸方式、赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響的關系的探究的考查。分析圖可知,與空白對照相比,用GA3IAA處理的離體莖芽生長較快,說明二者均能促進生長,且兩者之間存在協(xié)同關系

(1)用激素處理時,應用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是在幼嫩組織中,生長素只能進行極性運輸,由生態(tài)學上端運輸到生態(tài)學下端。

(2)A、B兩組的實驗結果表明,用赤霉素處理比用生長素處理后莖芽長度更長,結合生長素作用具有兩重性的知識推測,離體時間短的莖芽中本身含的赤霉素低,在外源赤霉素的作用下,促進作用表現更強,而由于自身生長素含量較高,再施加外源生長素則可能導致超過其促進生長的最適濃度而表現為促進作用減弱。

(3)為了研究GA3的作用機理,有人用藥物完全抑制DNA復制后,發(fā)現誘導的莖.伸長生長被抑制了54%,這說明GA3是通過促進細胞伸長和細胞分裂影響莖芽伸長生長。

(4)促進莖芽的伸長除了生長素和赤霉素之外,還有細胞分裂素,因為細胞分裂素有促進細胞分裂的作用。

(5)菟絲子莖芽細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是液泡實驗發(fā)現,細胞在持續(xù)生長過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,因此,還必須合成更多的纖維素(和果膠)用于組成細胞壁。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示X基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生基因突變,使mRNA增加了一個三堿基序列AAG,則表達的肽鏈含64個氨基酸。已知起始密碼為AUG、GUG,下列說法正確的是(

A. X基因突變后,參與基因復制的嘌呤類核苷酸比例增加

B. X基因轉錄時,核糖核苷酸之間通過堿基配對連接

C. 在突變基因的表達過程中,最多需要61tRNA參與

D. 若形成的多肽中甲硫氨酸(密碼子為AUG)和纈氨酸(密碼子為GUG)的個數分別為10,則甲硫氨酸處于圖中位置

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動脈血壓升高會引起降壓反射,當發(fā)生降壓反射時

A. 壓力感受器傳入沖動頻率降低B. 副交感神經興奮性減弱

C. 心排血量和外周阻力降低D. 依靠正反饋調節(jié)使血壓相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察圖,分析下列相關敘述,錯誤的是

A. 呈現“S”形增長的種群,隨著時間的推移,種群增長所受的環(huán)境阻力先增加后減少

B. 種群呈現“J”形增長的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無限等

C. “J”形曲線代表的種群,種群數量不斷增大且無K值

D. 在自然界中,種群的增長曲線一般是“S”形曲線

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近些年,研究人員在細胞減數分裂研究中有一些新發(fā)現,如圖1所示。

(1)圖1中呈現了_________細胞的產生過程(部分染色體未標出),細胞②被稱為_________,此時同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生_________。

(2)與“常規(guī)”減數分裂相比,“逆反”減數分裂中染色體變化的特征是 _________。在“逆反”減數分裂中,若MⅡ中約23%的細胞出現了染色體不均分的情況,那么可以估算出約_________%的配子異常。

(3)經過對大量樣本的統(tǒng)計研究發(fā)現了染色體的分配規(guī)律,如圖2所示。染色體的這種分配規(guī)律及其意義是_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】世界衛(wèi)生組織號召使用鐵制品烹飪,這是因為

A. 鐵是構成維生素的成分B. 鐵是血紅蛋白的成分

C. 鐵有利于蛋白質的形成D. 鐵是牙齒和骨骼的重要成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究6-BA(一種植物激素)對擬南芥根生長發(fā)育的作用機理,進行了如下實驗。

(1)將擬南芥種植在含有不同濃度6-BA的培養(yǎng)基中,一段時間后測量植株主根、側根長度,結果如圖。實驗結果表明,這一濃度范圍的6-BA對根生長的作用是_________。

(2)科研人員利用兩個轉基因擬南芥株系,進一步研究6-BA對主根作用的機制。株系Ⅰ和Ⅱ中轉入的表達載體上,GUS基因分別與擬南芥的M或N基因的啟動子(啟動基因表達的DNA序列)連接在一起,基因及相關描述見下表。

株系

轉入的表達載體

相關基因的描述

株系Ⅰ

GUS基因與M基因的啟動子連接

GUS基因表達產物經染色后形成藍色;

M基因僅在細胞從分裂間期進入分裂期時表達;

生長素可引起N基因的表達。

株系Ⅱ

GUS基因與N基因的啟動子連接

將兩個株系分別培養(yǎng)在基本培養(yǎng)基和含6-BA的基本培養(yǎng)基上,一段時間后主根根尖的染色結果如下圖。

①株系Ⅰ的根尖細胞中,GUS基因功能是作為_________的報告基因。據圖分析,株系Ⅰ根尖上著色較深的部分為主根根尖的_________區(qū),B與A相比,說明6-BA對主根的作用為_________

②株系Ⅱ的GUS基因表達反映出根尖對_________信號的響應狀況, C、D的結果表明6-BA_________。

(3)為驗證“6-BA對側根的形成具有抑制作用”,研究者應選擇的實驗材料及實驗結果是_________(填字母)。

a. 株系Ⅰb. 株系Ⅱ c. 基本培養(yǎng)基d. 含6-BA的基本培養(yǎng)基e. 著色淺于對照組f. 著色深于對照組g. 與對照組無顯著差異

(4)由以上實驗結果還可以對擬南芥組織培養(yǎng)時,_________生長素/細胞分裂素的比例,有利于愈傷組織生根這一事實作出解釋。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列.有關敘述正確的是

A. a中堿基對缺失,屬于染色體結構變異

B. 在減數分裂的四分體時期,b、c之間可發(fā)生交叉互換

C. c中堿基對若發(fā)生替換,生物體性狀不一定會發(fā)生改變

D. 基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】完成關于基因的部分探索歷程的填空。

1)摩爾根通過果蠅雜交實驗證明了______________________。

2)在肺炎雙球菌轉化實驗中,S型菌有SS、S等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現了S型菌,有人認為S型菌出現是由于R型菌突變產生,但該實驗中出現的S型菌全為__________型,否定了這種說法。

3)赫爾希和蔡斯為了證明噬菌體的遺傳物質是DNA,用35S、32P分別標記噬菌體的________________,通過攪拌離心后發(fā)現32P主要分布在__________(填上清液沉淀物)中。

4)沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型,研究表明,遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序中,______________________________________構成了DNA分子的多樣性?茖W家們發(fā)現基因是________________________________

5)以下是基因控制生物體性狀的實例。乙醇進入人體后的代謝途徑如下圖。

①以上實例體現了基因通過控制________________________________,進而控制生物體的性狀。

②有些人喝了一點酒就臉紅,我們稱為紅臉人。經研究發(fā)現紅臉人體內只有ADH。則紅臉人飲酒后會因血液中_________含量相對_________(填較低較高),毛細血管擴張而引起臉紅。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案