探究某種因素對細菌生長的影響,下列各項中措施與目的不一致的是( )
A.接對數(shù)期菌種,縮短調(diào)整期
B.增加培養(yǎng)基總量,提高細菌的K值
C.對數(shù)期添加不同的培養(yǎng)基,繁殖速度加快
D.連續(xù)培養(yǎng),延長穩(wěn)定期
科目:高中生物 來源: 題型:
.某同學為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,設(shè)計實驗如下:
①摘取外型正常、生長旺盛的綠葉若干,在綠葉上避開大型葉脈用打孔器打出直徑為1cm的小圓形葉片40片。
②用適當方法使小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部逸出,放入黑暗處盛有蒸餾水的燒杯中待用,此時葉片全部沉在水底。
(1)實驗中小圓形葉片下沉的原因是 。
(2)欲證明光合作用需要CO2,在此實驗基礎(chǔ)上完成實驗步驟(材料任選): 。
(3)本實驗的檢測指標為 。
(4)若小圓形葉片取自大葉脈處,則所測得的光合作用強度會較當前值偏 。
(5)欲研究光照強度對光合作用強度的影響,但實驗室只有一種40W燈泡,可以通過 達到目的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,設(shè)計進行下列實驗。實驗材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、冷開水、NaHCO3黑藻等。
實驗步驟:
①準備4套如圖所示裝置,編號為l一4。在瓶中各加入約500mL0.0lg,mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。
②取4等份長勢相同的黑藻分別放人l一4號裝置。
③將4套裝置放入暗室中,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離地照射1—4號裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。
④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積(mL)。
以上實驗重復(fù)三次,實驗結(jié)果見上表。分析并回答有關(guān)問題:
(1)該實驗中的自變量是 。列出實驗中的兩個控制變量(無關(guān)變量): 。
(2)根據(jù)裝置圖,上表中的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的? 。
(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標圖里繪制柱形圖 。
(4)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是 。
(5)對表中數(shù)據(jù)進行分析并得出結(jié)論: 。
(6)若想確定黑藻生長的最適光照強度,請在本實驗的基礎(chǔ)上寫出進一步探究的實驗思路:
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省嚴州中學高三10月階段性測試生物試卷 題型:綜合題
(18分)為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,多個興趣小組設(shè)計實驗進行研究。
實驗材料和用具:100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、NaHC03、黑藻等等。
實驗步驟:
①準備6套如圖所示裝置,編號為1-6。在瓶中各加入約500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷開水充滿。
②取6等分黑藻分別放入1- 6號裝置。
③將6套裝置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1- 6號裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。
④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積。
實驗結(jié)果:
對該實驗進行分析,回答有關(guān)問題:
(1)該實驗中的自變量是 。列出實驗中的兩個控制變量(無關(guān)變量): 、 。
(2)根據(jù)裝置圖,上表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的?
(3)請將實驗結(jié)果以柱形圖加以體現(xiàn)。
(4)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是______________________________________________________________。
(5)由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_____________________________________________
(6)在冬季的人工大棚中種植蔬菜,需要確定合適的光照強度,因為光照不夠會降低產(chǎn)量,而提供多余的光照還會浪費錢。通過該實驗還不能確定最適合黑藻生長的光照強度,請寫出該如何開展進一步的探究:
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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