【題目】下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線.據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。

A.圖1中甲、乙主要吸收藍(lán)紫光和紅光,丙、丁主要吸收藍(lán)紫光
B.缺鎂時(shí),大豆葉片中色素的含量是(甲+乙)<(丙+。
C.圖2只有B點(diǎn)光合作用合成有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍
D.從圖2可以看出溫室中的溫度控制在20℃時(shí)可獲得最大經(jīng)濟(jì)效益

【答案】C
【解析】解;A、乙為葉綠素a,甲為葉綠素b,葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光,丙為葉黃素,丁為胡蘿卜素,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,A不符合題意;

B、大豆在收獲時(shí)節(jié),葉片發(fā)黃,葉綠素大量分解,所以葉中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。珺不符合題意;

C、圖中表示光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸作用消耗有機(jī)物量2倍的點(diǎn)有B、D點(diǎn),C符合題意;

D、圖2中植物有機(jī)物積累量就是用圖中“從空氣中吸收二氧化碳的量”表示,所以凈光合作用最大時(shí)對(duì)應(yīng)的最低溫度是20℃,因此為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益,溫室應(yīng)控制的最低溫度為20℃,D不符合題意.

所以答案是:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某人的大腦某個(gè)部位受到損傷,但能用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想,也能聽(tīng)懂別人的談話,卻讀不懂報(bào)刊上的新聞。他的大腦受損的區(qū)域可能是( )

A.視覺(jué)語(yǔ)言區(qū) B.書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言區(qū)

C.運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言區(qū) D.聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后通過(guò)漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。)

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:Ⅰ具備_______________________(指明甲圖中相應(yīng)部位);Ⅱ___________________________________________。

(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。孩俚娜芤簼舛_________②的溶液濃度(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(3)丙圖中④的名稱為________________,相當(dāng)于甲圖中的__________(填序號(hào)),二者的區(qū)別是_________________________

(4)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)______________現(xiàn)象,再放入清水中,它又出現(xiàn)______________現(xiàn)象。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)母拍顖D,有關(guān)敘述正確的是( 。

A.胰島素分泌到細(xì)胞外、吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌如①②過(guò)程,需要載體但不消耗能量
B.小分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式是③④過(guò)程,④逆濃度梯度運(yùn)輸,需載體、耗能
C.被動(dòng)運(yùn)輸是⑤⑥過(guò)程,若⑤是自由擴(kuò)散,水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式還可能是⑥
D.解旋酶、mRNA等物質(zhì)可通過(guò)③過(guò)程進(jìn)出細(xì)胞核,該過(guò)程具有選擇性、耗能

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【題目】在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中都進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是

A、水分解成[H]和氧 B、葡萄糖分解成丙酮酸

C、丙酮酸和水生成CO2 D、[H]和氧結(jié)合生成水

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【題目】下列與免疫系統(tǒng)組成的相關(guān)敘述正確的是(  )

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