【題目】線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是（ ）

A.紅細(xì)胞吸收葡萄糖B.小腸上皮細(xì)胞吸收水

C.神經(jīng)細(xì)胞吸收氨基酸D.肺泡細(xì)胞吸收氧氣

【答案】C

【解析】

本題考查線粒體的功能和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

A、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體，但不需要能量，所以不會(huì)受到影響，A錯(cuò)誤；
B、小腸上皮細(xì)胞吸收水是自由擴(kuò)散，不需要載體和能量，所以不會(huì)受到影響，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)細(xì)胞吸收氨基酸是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白和能量，所以線粒體DNA受損傷會(huì)受影響，C正確；
D、肺泡細(xì)胞吸收氧氣是自由擴(kuò)散，不需要載體和能量，所以不會(huì)受到影響，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.是進(jìn)行某些生化反應(yīng)的場(chǎng)所，如肽鏈的合成

B.容納了各種細(xì)胞器，并維持細(xì)胞器的形態(tài)和功能

C.為細(xì)胞器行使功能提供所需要的原料

D.參與了細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是

A.生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成

B.濕地可以調(diào)節(jié)氣候、凈化污水，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

C.基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生，從而形成遺傳多樣性

D.保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述中，不正確的是（ ）

A.染色質(zhì)主要由蛋白質(zhì)和DNA組成

B.染色質(zhì)容易被堿性染料染成深色

C.念珠藻細(xì)胞在進(jìn)行分裂時(shí)能形成染色體

D.染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用。植物組織培養(yǎng)可以分為四個(gè)階段：

一、建立無(wú)菌體系，即外植體及培養(yǎng)基的消毒、接種，獲得愈傷組織。

二、進(jìn)行增殖，不斷分化產(chǎn)生新的植株，或直接產(chǎn)生不定芽及胚狀體，也可以根據(jù)需要反復(fù)進(jìn)行繼代培養(yǎng)，以達(dá)到大量繁殖的目的。

三、將植株轉(zhuǎn)移進(jìn)行生根培養(yǎng)，可以轉(zhuǎn)入生根培養(yǎng)基，也可以直接切取進(jìn)行扦插生根。

四、試管苗過(guò)渡，即試管苗出瓶后進(jìn)行一定時(shí)間對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程。

據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）植物組織培養(yǎng)基的成分含有有機(jī)營(yíng)養(yǎng)、無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)、________。題中指出的生根培養(yǎng)基與之前使用的培養(yǎng)基是否一致，并請(qǐng)說(shuō)明理由。________，________________

（2）通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細(xì)胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過(guò)人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子，這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長(zhǎng)。與傳統(tǒng)的種子生產(chǎn)相比，人工種子具有的優(yōu)點(diǎn)是________________________（請(qǐng)少答出2點(diǎn)）。

（3）用脫毒苗進(jìn)行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的________進(jìn)行組織培養(yǎng)。

（4）建立無(wú)菌體系時(shí)，需要用到70%的酒精溶液，酒精進(jìn)入細(xì)胞的方式為________，幼嫩的材料易在酒精溶液中失綠，所以浸泡時(shí)間要短，而且酒精處理后馬上要用________沖洗。獲得愈傷組織屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù)過(guò)程中的________階段。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，結(jié)果如下表。相關(guān)分析正確的是

取樣地點(diǎn)

取樣時(shí)間

動(dòng)物種類及數(shù)量

螞蟻

蚯蚓

蜈蚣

溪邊土壤

上午10點(diǎn)

很少

較多

非常多

晚上10點(diǎn)

少

多

較多

山地土壤

上午10點(diǎn)

非常多

較少

較少

晚上10點(diǎn)

較多

少

很少

A.表中所列出的三種動(dòng)物均為消費(fèi)者

B.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查表中土壤動(dòng)物的種群密度

C.土壤中的小動(dòng)物沒(méi)有垂直分層現(xiàn)象

D.實(shí)驗(yàn)探究了水分和時(shí)間對(duì)土壤動(dòng)物分布的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.顫藻能進(jìn)行光合作用

B.乳酸桿菌能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.細(xì)菌都是異養(yǎng)生物

D.葡萄球菌細(xì)胞內(nèi)有核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞也有可能進(jìn)行光合作用

B.葉肉細(xì)胞在光下可以產(chǎn)生并消耗ATP

C.因?yàn)槿~綠體中的色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，所以蔬菜大棚用藍(lán)紫色或紅色的薄膜最好

D.突然降低光照強(qiáng)度，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進(jìn)行。在適宜條件下，向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP，照光后DCIP被還原由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色。該反應(yīng)過(guò)程中（ ）

A.需要ATP提供能量

B.會(huì)產(chǎn)生氧氣

C.不需要光合色素參與

D.DCIP內(nèi)藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色是O2的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案