【題目】呼吸底物不是糖時(shí)，有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等，利用如圖所示裝置兩套，設(shè)為甲、乙。測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO2釋放量與O2消耗量的比值，下列構(gòu)思可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測定O2釋放量，乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量

B. 甲裝置燒杯中盛放清水，測定CO2釋放量，乙裝置換成CO2吸收劑，測定O2消耗量

C. 甲裝置燒杯中盛放清水，測定氣體體積變化量，乙裝置換成CO2吸收劑，測定O2消耗量

D. 甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2)，測定氣體體積變化量，乙裝置換成CO2吸收劑，測定O2消耗量

【答案】C

【解析】試題分析：當(dāng)以糖為底物進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，有氧呼吸中氧氣的消耗量等于二氧化碳的釋放量，所以用二氧化碳的吸收劑，吸收二氧化碳以后，氣體體積減少量也就是氧氣的吸收量．

解：A、種子的呼吸作用不會有氧氣的釋放，A錯(cuò)誤；

B、如果以脂肪作為呼吸底物時(shí)，甲裝置燒杯中盛放清水，會導(dǎo)致氣體體積減小，無法測量CO2釋放量，B錯(cuò)誤；

C、甲裝置燒杯中盛放清水，因?yàn)闅怏w的體積可能變大、不變或減小，所以測定氣體體積變化量，乙裝置換成CO2吸收劑，測定O2消耗量，這樣二氧化碳的釋放量等于氣體體積的變化量+氧氣的消耗量，C正確；

D、測量氧氣的消耗量只能用二氧化碳吸收劑吸收二氧化碳，然后測定體積的減少量就是氧氣的吸收量，D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲膚色有白色、黃色、綠色三種類型，由兩對等位基因A-a、B-b控制，其過程如圖所示，請據(jù)圖作答。

（1）圖中過程①包括的兩個(gè)階段分別是________。綠色蟲體中，只有皮膚細(xì)胞才呈現(xiàn)綠色，這是_____________的結(jié)果。

（2）一純合黃雌蟲與一白雄蟲雜交，F(xiàn)1全為綠色。則親本雌蟲基因型為_______。將F1代雌雄蟲隨機(jī)交配，所得F2代黃膚色后代中雌雄比例為_________。

（3）若該昆蟲有一對相對性狀由等位基因E-e控制，其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使受精卵致死（注：EE、XeXe、XEY、XeY等均視為純合子）。有人用一對該物種昆蟲雜交，得到F1代昆蟲共301只，其中雄性101只，由此可知，控制這一相對性狀的基因位于____染色體上。

①若F1代雌蟲中僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因是______；

②若F1代雌蟲中共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是____。讓F1隨機(jī)交配，理論上F2成活個(gè)體中基因E的頻率為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下各項(xiàng)中屬于非條件反射的是（ ）

A．吃話梅時(shí)流唾液　 B．看見話梅就流唾液

C．小孩看見拿針的護(hù)士就哭 D．小孩聽見打針這個(gè)詞就哭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）若圖中①為某種多聚體的單體，在形成該多聚體時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)是___________，單體與單體之間通過___________（填名稱）相連接，人的血紅蛋白由4條（α、α、β、β）多肽鏈組成，其中每條α鏈含氨基酸140個(gè)，每條β鏈含氨基酸156個(gè)，則血紅蛋白含肽鍵數(shù)為_______個(gè)。

（2）若②是生物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，則②是_____________；若②是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，則②是____________。

（3）若③是主要存在于細(xì)胞核內(nèi)核酸，則③是：___________；③的基本單位是__________（填中文名稱）。

（4）若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是____________。

（5）若①②③④表示小分子物質(zhì)，則可表示磷脂分子的是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】花青素是一類天然色素，能抑制多種癌細(xì)胞增殖。用不同濃度的藍(lán)莓花青素處理人口腔癌（KB）細(xì)胞，得到結(jié)果如圖。

下列相關(guān)敘述正確的是：

A. 隨藍(lán)莓花青素濃度增加，G1期細(xì)胞所占比例增加

B. 藍(lán)莓花青素可使KB細(xì)胞停留在G2/M期

C. 藍(lán)莓花青素可抑制KB細(xì)胞的DNA復(fù)制

D. 藍(lán)莓花青素抑癌的最適濃度是50μg/mL

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林群落中由于老齡樹木死亡，林冠層出現(xiàn)空隙，成為林窗。研究者調(diào)査了某森林中林窗與林下的土壤動(dòng)物群落，得到下圖所示的結(jié)果。據(jù)此圖不能推斷出

A. 在各層次中林窗的土壤動(dòng)物種類有所差異

B. 光照明顯影響了土壤動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 林窗和林下土壤動(dòng)物數(shù)量隨深度的增加而減少

D. 有機(jī)質(zhì)含量的多少可能是影響土壤動(dòng)物群落垂直結(jié)構(gòu)的重要因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于高等動(dòng)物激素的敘述，正確的是

①由無導(dǎo)管的腺體分泌　

②組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)　

③激素的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)　

④血液里含量極少，但對動(dòng)物起重要的調(diào)節(jié)作用

A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金黃色葡萄球菌可引起皮膚傷口感染、敗血癥等疾病。有研究發(fā)現(xiàn)機(jī)體自身可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)IL-33抵御金黃色葡萄球菌感染，科研人員對IL-33作用機(jī)制進(jìn)行了研究。

（1）皮膚感染金黃色葡萄球菌后，皮膚角質(zhì)形成細(xì)胞分泌IL-33抵御感染屬于___________免疫。

（2）科研人員用金黃色葡萄球菌感染小鼠，觀察小鼠背部皮膚潰爛情況和皮膚角質(zhì)形成細(xì)胞中IL-33的表達(dá)情況，結(jié)果如圖1。

由圖可知，感染后第___________天皮膚潰爛面積最大；皮膚潰爛面積變化與IL-33 表達(dá)量變化趨勢___________。

（3）已有研究證實(shí)，角質(zhì)形成細(xì)胞通過表達(dá)REG3A抵御病菌。為了檢測REG3A的免疫功能，科研人員將等量的金黃色葡萄球菌分別與不同濃度的REG3A混合，采用___________法，統(tǒng)計(jì)3小時(shí)后金黃色葡萄球菌活菌的數(shù)量，結(jié)果如圖2。

結(jié)果表明隨著濃度的增加，REG3A抑菌效果___________。

（4）科研人員為了研究REG3A和IL-33的關(guān)系，利用___________技術(shù)培養(yǎng)角質(zhì)形成細(xì)胞并檢測細(xì)胞中REG3A及IL-33表達(dá)量，結(jié)果如圖3。

綜合上述結(jié)果，推測小鼠機(jī)體抵御金黃色葡萄球菌感染的調(diào)控機(jī)制如圖4，請?zhí)顚懴嚓P(guān)內(nèi)容。

①___________②___________③___________④___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因型為Aa的某男子體內(nèi)有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期的比較正確的是

A．基因a分子數(shù)目依次為2∶1∶2（或0）

B．X染色體數(shù)目依次為0∶1∶0（或2）

C．染色體組數(shù)依次為4∶2∶0

D．核中DNA分子數(shù)目之比：2∶2∶1

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