如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法不正確的是
A.氧分壓為0和6時(shí),根細(xì)胞呼吸所需的酶有所不同
B.A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素
C. B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收,曲線將延伸為M1
D.氧分壓為8時(shí),AB曲線將延伸為M2
C
【解析】
試題分析:K+進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體協(xié)助和消耗能量。A處氧分壓為0,細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸,參與的酶是與無(wú)氧呼吸相關(guān)的酶,B處細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,參與的酶是與有氧呼吸有關(guān)的酶,A項(xiàng)正確;A→B段,隨著氧分壓的增加,呼吸作用增強(qiáng),ATP產(chǎn)生增多,K+吸收速率也隨之增加,所以ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素,B項(xiàng)正確;B點(diǎn)以后,有氧呼吸速率已經(jīng)達(dá)到最大值,就算增加氧的分壓(如這里的中耕松土),也不會(huì)使呼吸加快,因而K+的吸收速率也不會(huì)再增加,這里限制K+吸收速率的主要原因載體的數(shù)目有限,C項(xiàng)錯(cuò)誤;B點(diǎn)以后限制吸收速率的因素是載體蛋白,故氧分壓為8時(shí),由于受載體的限制,AB曲線將延伸為M2,D項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查主動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:四川省雅安市2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:013
如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.氧分壓為0和6時(shí),根細(xì)胞呼吸所需的酶有所不同
B.A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素
C.B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收,曲線將延伸為M1
D.氧分壓為8時(shí),AB曲線將延伸為M2
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科目:高中生物 來(lái)源:江西省新建二中2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:013
如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
圖中A.B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同
A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因
在B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收
氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源:2013年福建省莆田八中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.氧分壓為15時(shí),曲線A→B段將延伸為M2 |
B.氧分壓為0和10時(shí),根細(xì)胞呼吸所需的酶有所不同 |
C.A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素 |
D.B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收,曲線將延伸為M1 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.氧分壓為15時(shí),曲線A→B段將延伸為M2
B.氧分壓為0和10時(shí),根細(xì)胞呼吸所需的酶有所不同
C.A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素
D.B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收,曲線將延伸為M1
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