【題目】將水稻和番茄分別培養(yǎng)在適宜濃度的同種完全培養(yǎng)液中。一周后兩者生長(zhǎng)正常，但測(cè)定培養(yǎng)液中的離子濃度變化則如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.不同植物對(duì)同種離子的吸收具有差異性

B.根細(xì)胞對(duì)水和離子的吸收是相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

C.為防止水分蒸發(fā)需在培養(yǎng)液表面覆蓋一層植物油

D.水稻和番茄很可能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿针x子

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，圖示表示用相同培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄和水稻時(shí)，培養(yǎng)液中各離子濃度變化，其中番茄對(duì)Mg2+、Ca2+吸收多于水稻，而水稻對(duì)SiO44-吸收多于番茄，番茄幾乎不吸收SiO44-，說(shuō)明不同植物對(duì)同一離子的吸收不同，同一植物對(duì)不同離子的吸收也不同。

A、番茄或水稻對(duì)各種離子的吸收量均存在差異，可見(jiàn)，不同植物對(duì)不同離子的吸收具有選擇性，A正確；

B、根細(xì)胞以自由擴(kuò)散的方式吸水，以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收離子，因此這是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的生理過(guò)程，B正確；

C、由于主動(dòng)運(yùn)輸方式需要能量供應(yīng)，用植物油密封液面會(huì)使根細(xì)胞因缺氧而進(jìn)行無(wú)氧呼吸，一方面會(huì)導(dǎo)致能量供應(yīng)不足，另一方面會(huì)使無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的有害物質(zhì)毒害細(xì)胞，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，C錯(cuò)誤；

D、一般情況下，培養(yǎng)液中離子濃度應(yīng)低于細(xì)胞液的濃度，否則會(huì)引起燒苗(根細(xì)胞失水)，因此水稻和番茄很可能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿针x子，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為不同條件下的同種酶促反應(yīng)速率變化曲線(xiàn)，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A.影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物的濃度

B.影響BC段反應(yīng)速率的主要限制因素是酶量

C.溫度導(dǎo)致了酶促反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ的速率不同

D.曲線(xiàn)Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37 ℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A.用15N標(biāo)記氨基酸，在細(xì)胞膜上不會(huì)檢測(cè)到15N

B.用18O標(biāo)記CO2可探究光合作用中O2的來(lái)源

C.小鼠吸入18O2后，細(xì)胞中的H2O和CO2中均可檢測(cè)到18O

D.用14C標(biāo)記CO2葉肉細(xì)胞中的C5中不可能有14C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是相當(dāng)復(fù)雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖(其中A、B、C、D表示激素)，圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式(分別標(biāo)記為甲、乙、丙)，結(jié)合圖1、圖2所示，分析回答下列問(wèn)題。

（1）人體在寒冷環(huán)境下，產(chǎn)生寒冷感覺(jué)的部位是大腦皮層，圖1中激素__________(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。

（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細(xì)胞，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過(guò)________（填“甲”“乙”或“丙”）模式調(diào)節(jié)分泌量，此時(shí)胰島B細(xì)胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的_________。

（3）若甲模式中，靶腺為卵巢，則女性排卵前性激素的含量逐漸升高，進(jìn)而影響下丘腦和垂體中某些激素的分泌，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為_______________。

（4）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖2中__________模式（填“甲”“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)的，當(dāng)人體內(nèi)_____________升高時(shí)，其分泌量增加。

（5）人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，交感神經(jīng)的作用加強(qiáng)，使心跳和血液循環(huán)加快，以適應(yīng)人體對(duì)物質(zhì)和能量的需求。在此過(guò)程中，交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素，與胰島A細(xì)胞膜上的________結(jié)合，促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，去甲腎上腺素屬于___________(填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”）。

（6）冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HCO3-減少，從而對(duì)___________(填“酸性”或“堿性”）物質(zhì)的緩沖作用減弱，可引起胃黏膜損傷。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲和乙兩條曲線(xiàn)代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系，直線(xiàn)p表示Nt＝Nt+1，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.對(duì)于甲種群而言，B點(diǎn)時(shí)其種群數(shù)量表現(xiàn)為下降

B.對(duì)于乙種群而言，F點(diǎn)表示種群增長(zhǎng)速率最快時(shí)其種群的數(shù)量

C.東北虎等珍稀瀕危動(dòng)物，容易滅絕，其變化曲線(xiàn)比較類(lèi)似甲曲線(xiàn)

D.乙曲線(xiàn)可表示家鼠等繁殖力強(qiáng)的動(dòng)物，在種群密度低時(shí)也能迅速回升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用甲圖裝置測(cè)得的植物光合作用速率隨光強(qiáng)變化情況如乙圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲圖裝置不能測(cè)得植物光合作用吸收二氧化碳的速率

B.甲圖置于黑暗中可測(cè)得植物的呼吸速率

C.乙圖C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是光飽和點(diǎn)，該光強(qiáng)高于全日照

D.乙圖B點(diǎn)時(shí)的植物葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物基因型AaBb，兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。甲圖是分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)變化情況，乙圖是該生物體內(nèi)的三個(gè)細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中的CD段對(duì)應(yīng)乙圖中的_____細(xì)胞，GH后同源染色體對(duì)數(shù)變?yōu)?/span>0的原因是_____。

（2）在該生物的_____器官中可以觀(guān)察到乙圖的所有細(xì)胞。乙圖中有同源染色體的細(xì)胞是_____。

（3）①細(xì)胞標(biāo)明了該生物基因在染色體上的分布情況，不考慮基因突變與交叉互換。①細(xì)胞中移向同一極的基因組成是_____。③細(xì)胞的名稱(chēng)是_____，與③細(xì)胞同時(shí)形成的另一個(gè)細(xì)胞的基因型是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“制作并觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的細(xì)胞分裂圖，有關(guān)敘述正確的是

A.將洋蔥根尖放在載玻片上，用鑷子輕輕壓扁后滴加龍膽紫溶液染色

B.在低倍物鏡下找到根尖根毛區(qū)細(xì)胞后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡觀(guān)察

C.甲細(xì)胞中可觀(guān)察到染色體變短變粗、核膜逐漸解體成小泡

D.甲→乙→丙→丁可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家分離出兩個(gè)蛙心進(jìn)行心臟灌流實(shí)驗(yàn)，蛙心2的神經(jīng)被剝離，蛙心1的神經(jīng)未被剝離，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中所用任氏液的理化性質(zhì)應(yīng)接近蛙的內(nèi)環(huán)境

B. 電刺激蛙心1的神經(jīng)之前，兩個(gè)蛙心的收縮頻率基本一致

C. 蛙心1的電信號(hào)可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律

D. 受到電刺激的蛙心1神經(jīng)產(chǎn)生了抑制蛙心2收縮的化學(xué)物質(zhì)

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