下圖表示小麥開(kāi)花數(shù)天后測(cè)定種子中主要物質(zhì)的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

 (1)小麥成熟種子中主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__________。

(2)檢測(cè)還原糖的試劑是________,可溶性還原糖的多少可通過(guò)______________來(lái)判斷。

(3)小麥種子成熟過(guò)程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢(shì)____________。

(4)種子成熟時(shí),淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗(yàn)證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)組試管加入2 mL______________,對(duì)照組試管中加入_____________,然后加入等量的__________,如果出現(xiàn)________現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

 

【答案】

(1)淀粉

(2)斐林試劑 含糖量(可溶性還原糖)高低不同,最后生成磚紅色(沉淀)的深淺程度不同。

(3)相同(相符、一致、相似)

(4)磷酸化酶溶液 2 mL(等量)已知蛋白質(zhì)液(豆?jié){、蛋清) 雙縮脲試劑 紫色

【解析】

試題分析:

(1)小麥種子的主要成分是淀粉。

(2) 斐林試劑能與還原糖在水浴加熱的條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀。本實(shí)驗(yàn)最理想的實(shí)驗(yàn)材料是含糖量(可溶性還原糖)較高,且顏色較淺的生物組織,經(jīng)實(shí)驗(yàn)比較,含糖量(可溶性還原糖)高低不同,最后生成磚紅色(沉淀)的深淺程度不同。

(3)由圖可知,小麥種子成熟過(guò)程中,蔗糖與可溶性還原糖含量都在逐漸減少,兩者變化趨勢(shì)相同。

(4)本題實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì)。原理是蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。本實(shí)驗(yàn)遵循對(duì)照原則,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組中加入2 mL磷酸化酶溶液,對(duì)照組中加入等量的蛋白質(zhì)溶液,再在兩支試管中都加入雙縮脲試劑,振蕩均勻后,靜置一會(huì)兒后,觀察兩支試管中的顏色變化。如果都出現(xiàn)紫色,說(shuō)明磷酸化酶溶液中的酶是蛋白質(zhì)。

考點(diǎn):本題考查組成生物體的化合物及鑒定。

點(diǎn)評(píng):本題以小麥開(kāi)花數(shù)天后種子中主要物質(zhì)的變化曲線圖為載體,考查組成生物體的化合物及鑒定,意在考查考生的分析題圖獲取信息的能力、識(shí)記能力和簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖表示小麥開(kāi)花數(shù)天后測(cè)定種子中幾種物質(zhì)的變化,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)若用斐林試劑檢測(cè)還原糖,還原糖的多少可通過(guò) ??????????????????????????? 來(lái)判斷。種子成熟后期,隨自由水/結(jié)合水改變,種子的呼吸速率?????????? 進(jìn)而改變干重,干重的變化主要與????? 元素密切相關(guān)。

(2)已知酶K與淀粉的形成有關(guān),請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪制酶K的活性變化曲線。

(3)越冬休眠時(shí),種子體內(nèi)含量增加的激素有???????????? ,引起該激素分解的外界因素有??????? 。

(4)花等器官利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于葉片的光合作用,如果在開(kāi)花后早期,將花去掉,葉片內(nèi)有機(jī)物的含量將會(huì) ????? ,進(jìn)而?????????? 光合作用的進(jìn)行(填促進(jìn)抑制)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建泉州泉州一中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖表示小麥開(kāi)花數(shù)天后測(cè)定種子中主要物質(zhì)的變化,根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)小麥成熟種子中主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__________

(2)檢測(cè)還原糖的試劑是_________      ,可溶性還原糖的多少可通過(guò)______________                      來(lái)判斷。

(3)小麥種子成熟過(guò)程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢(shì)_____________。

(4)種子成熟時(shí),淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗(yàn)證磷酸化酶是否蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)組試管中加入2m1______________,對(duì)照組試管中加入_______________,然后加入等量的______________________,如果出現(xiàn)________現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南鄭州一中高三期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖表示小麥開(kāi)花數(shù)天后測(cè)定種子中主要物質(zhì)的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)小麥成熟種子中主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__________,種子成熟過(guò)程中種子的自由水含量逐漸          。

(2)檢測(cè)可溶性還原糖的試劑是________,還原糖的多少可通過(guò)___________來(lái)判斷。

(3)小麥種子成熟過(guò)程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢(shì)_______。

(4)種子成熟時(shí),淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗(yàn)證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)組試管加入2 mL_____________,對(duì)照組試管中加入___________,然后加入等量的__________,如果出現(xiàn)________現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆云南省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示小麥開(kāi)花數(shù)天后測(cè)定種子中主要物質(zhì)的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)小麥成熟種子中主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__________。

(2)檢測(cè)還原糖的試劑是________,可溶性還原糖的多少可通過(guò)______________來(lái)判斷。

(3)小麥種子成熟過(guò)程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢(shì)____________。

(4) 種子成熟時(shí),淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗(yàn)證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)組試管加入2 mL______________,對(duì)照組試管中加入_____________,然后加入等量的__________,如果出現(xiàn)________現(xiàn)象, 則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

 

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