下圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是__________。
(2)檢測還原糖的試劑是________,可溶性還原糖的多少可通過______________來判斷。
(3)小麥種子成熟過程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢____________。
(4)種子成熟時,淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì),實驗過程中實驗組試管加入2 mL______________,對照組試管中加入_____________,然后加入等量的__________,如果出現(xiàn)________現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。
(1)淀粉
(2)斐林試劑 含糖量(可溶性還原糖)高低不同,最后生成磚紅色(沉淀)的深淺程度不同。
(3)相同(相符、一致、相似)
(4)磷酸化酶溶液 2 mL(等量)已知蛋白質(zhì)液(豆?jié){、蛋清) 雙縮脲試劑 紫色
【解析】
試題分析:
(1)小麥種子的主要成分是淀粉。
(2) 斐林試劑能與還原糖在水浴加熱的條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀。本實驗最理想的實驗材料是含糖量(可溶性還原糖)較高,且顏色較淺的生物組織,經(jīng)實驗比較,含糖量(可溶性還原糖)高低不同,最后生成磚紅色(沉淀)的深淺程度不同。
(3)由圖可知,小麥種子成熟過程中,蔗糖與可溶性還原糖含量都在逐漸減少,兩者變化趨勢相同。
(4)本題實驗的目的是驗證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì)。原理是蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。本實驗遵循對照原則,設(shè)計實驗組和對照組,實驗組中加入2 mL磷酸化酶溶液,對照組中加入等量的蛋白質(zhì)溶液,再在兩支試管中都加入雙縮脲試劑,振蕩均勻后,靜置一會兒后,觀察兩支試管中的顏色變化。如果都出現(xiàn)紫色,說明磷酸化酶溶液中的酶是蛋白質(zhì)。
考點:本題考查組成生物體的化合物及鑒定。
點評:本題以小麥開花數(shù)天后種子中主要物質(zhì)的變化曲線圖為載體,考查組成生物體的化合物及鑒定,意在考查考生的分析題圖獲取信息的能力、識記能力和簡單的實驗設(shè)計能力。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高三下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中幾種物質(zhì)的變化,請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)若用斐林試劑檢測還原糖,還原糖的多少可通過 ??????????????????????????? 來判斷。種子成熟后期,隨自由水/結(jié)合水改變,種子的呼吸速率?????????? 進(jìn)而改變干重,干重的變化主要與????? 元素密切相關(guān)。
(2)已知酶K與淀粉的形成有關(guān),請在下圖中繪制酶K的活性變化曲線。
(3)越冬休眠時,種子體內(nèi)含量增加的激素有???????????? ,引起該激素分解的外界因素有??????? 。
(4)花等器官利用的營養(yǎng)物質(zhì)來自于葉片的光合作用,如果在開花后早期,將花去掉,葉片內(nèi)有機物的含量將會 ????? ,進(jìn)而?????????? 光合作用的進(jìn)行(填“促進(jìn)”或“抑制”)。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年福建泉州泉州一中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化,根據(jù)下圖回答問題。
(1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是__________
(2)檢測還原糖的試劑是_________ ,可溶性還原糖的多少可通過______________ 來判斷。
(3)小麥種子成熟過程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢_____________。
(4)種子成熟時,淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗證磷酸化酶是否蛋白質(zhì),實驗過程中實驗組試管中加入2m1______________,對照組試管中加入_______________,然后加入等量的______________________,如果出現(xiàn)________現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來源:2014屆河南鄭州一中高三期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是__________,種子成熟過程中種子的自由水含量逐漸 。
(2)檢測可溶性還原糖的試劑是________,還原糖的多少可通過___________來判斷。
(3)小麥種子成熟過程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢_______。
(4)種子成熟時,淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì),實驗過程中實驗組試管加入2 mL_____________,對照組試管中加入___________,然后加入等量的__________,如果出現(xiàn)________現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是__________。
(2)檢測還原糖的試劑是________,可溶性還原糖的多少可通過______________來判斷。
(3)小麥種子成熟過程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢____________。
(4) 種子成熟時,淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì),實驗過程中實驗組試管加入2 mL______________,對照組試管中加入_____________,然后加入等量的__________,如果出現(xiàn)________現(xiàn)象, 則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。
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