如圖所示為發(fā)酵工程生產產品的流程圖,據圖回答:
(1)能生產人生長激素的工程菌是通過①培養(yǎng)的,①是 ;高產青霉素菌種是通過②培育的,②是 ,則③是 。
(2)④表示 ,⑤表示 。
(3)整個過程的中心階段是發(fā)酵,要隨時取樣檢測培養(yǎng)基中的細菌數目、產物濃度等,同時,要嚴格控制 和通氣量、轉速等發(fā)酵條件。
(4)若⑥是單細胞蛋白,則⑥一般采取 方法提取,氨基酸、維生素屬于⑦中的 產物。
科目:高中生物 來源:東北師大附中2006-2007學年度上學期高三年級第二次質量檢測 生物試題 題型:022
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科目:高中生物 來源:東北師大附中2007-2008學年上學期高三生物第二次摸底考試試卷 題型:071
如圖所示為發(fā)酵工程生產產品的流程圖,據圖回答:
(1)若能生產人生長激素的工程菌是通過①培養(yǎng)的,①應該是________;若高產青霉素菌種是通過②培育的,②應該是________,③是________。
(2)整個過程的中心階段是________,在該時期要隨時取樣檢測培養(yǎng)基中的細菌數目、產物濃度等。同時,要嚴格控制________和通氣量以及轉速等條件。
(3)單細胞蛋白是指________,獲得的氨基酸、維生素則屬于________代謝的產物,根據發(fā)酵過程對氧的需求情況,抗生素發(fā)酵屬于________發(fā)酵。
(4)根據培養(yǎng)基的用途,可以將它們分為________培養(yǎng)基和________培養(yǎng)基。
(5)在發(fā)酵過程中要不斷攪拌的目的是①________;②________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖所示為發(fā)酵工程生產產品的流程圖,據圖回答:
(1)若能生產人生長激素的工程菌是通過①培養(yǎng)的,①應該是 ;若高產青霉素菌種是通過②培育的,②應該是 ,③是
(2)整個過程的中心階段是 ,在該時期要隨時取樣檢測培養(yǎng)基中的細菌數目、產物濃度等。同時,要嚴格控制 和通氣量以及轉速等條件。
(3)單細胞蛋白是指 ,獲得的氨基酸、維生素則屬于 代謝的產物,根據發(fā)酵過程對氧的需求情況,抗生素發(fā)酵屬于 發(fā)酵。
(4)根據培養(yǎng)基的用途,可以將它們分為 培養(yǎng)基和 培養(yǎng)基。
(5)在發(fā)酵過程中要不斷攪拌的目的是① ;
② 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖所示為發(fā)酵工程生產產品的流程圖,據圖回答:
(1)若能生產人生長激素的工程菌是通過①培養(yǎng)的,①應該是 ;若高產青霉素菌種是通過②培育的,②應該是 ,③是 。
(2)整個過程的中心階段是 ,在該時期要隨時取樣檢測培養(yǎng)基中的細菌數目、產物濃度等。同時,要嚴格控制 和通氣量以及轉速等條件。
(3)單細胞蛋白是指 ,獲得的氨基酸、維生素則屬于 代謝的產物,根據發(fā)酵過程對氧的需求情況,抗生素發(fā)酵屬于 發(fā)酵。
(4)根據培養(yǎng)基的用途,可以將它們分為 培養(yǎng)基和 培養(yǎng)基。
(5)在發(fā)酵過程中要不斷攪拌的目的是① ;② 。
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