【題目】如圖表示種群的各個數(shù)量特征之間及與種群數(shù)量的關(guān)系，下列敘述不正確的是( )

A.甲為出生率或遷入率，乙為死亡率或遷出率

B.在丁的模型中處于圖形中部的是中年個體

C.丙通過影響出生率來間接影響種群密度

D.調(diào)查種群密度有利于合理利用生物資源

【答案】B

【解析】

如圖表示種群的各個數(shù)量特征之間及與種群數(shù)量的關(guān)系，據(jù)圖分析，甲為出生率或遷入率，乙為死亡率或遷出率，丙為性別比例，丁為年齡組成。

A、甲為出生率或遷入率會增加種群數(shù)量，乙為死亡率或遷出率會降低種群數(shù)量，A正確；

B、丁為年齡組成，分為幼年、成年和老年三個層次，在丁的模型中處于圖形中部的是成年個體，B錯誤；

C、丙為性別比例，主要影響出生率來間接影響種群密度，C正確；

D、調(diào)查種群密度有利于合理利用生物資源，D正確；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是（　�。�

A.圖中A是生產(chǎn)者， B、D、E是消費(fèi)者，C是分解者

B.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：A→D→E→B

C.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D，非生物的物質(zhì)和能量

D.E每增加1kg的體重，至少需要25kg的A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下、pH＝b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線。下列關(guān)于該酶促反應(yīng)的敘述正確的是

A.pH＝c，H2O2不分解，e點(diǎn)永遠(yuǎn)為0

B.pH＝a，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

C.溫度降低5 ℃條件下，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移

D.H2O2量增加時，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體免疫反應(yīng)部分過程示意圖，對a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，正確的是

A.a細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫

B.b細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原

C.c細(xì)胞與d細(xì)胞均在胸腺中成熟

D.d細(xì)胞受抗原刺激，在淋巴因子作用下增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是

A.甲、乙細(xì)胞均需要RNA聚合酶

B.甲細(xì)胞沒有核膜圍成的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi)

C.兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量，由細(xì)胞質(zhì)提供原料

D.乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動素（KT）溶液探究二者對棉花主根長度及側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析，下列相關(guān)敘述不合理的是

A. 主根和側(cè)根對NAA的敏感性不同

B. 一定濃度的KT可以增強(qiáng)NAA促進(jìn)側(cè)根生長的效應(yīng)

C. NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢，而KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢

D. NAA能抑制主根生長，KT能促進(jìn)主根生長，且濃度越高效果越明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某田鼠種群數(shù)量在數(shù)年內(nèi)的變化情況如下圖所示（R=出生率/死亡率），在不考慮遷入遷出的情況下，下列說法正確的是

A. 該田鼠種群增長為“S 型”增長，c 點(diǎn)時種群密度最小

B. 若該種群在年初時的個體數(shù)為 100，年末時為 120，則該種群的該年出生率為 20%

C. 田鼠種群數(shù)量在 a～d 之間經(jīng)歷了先上升后下降，其中 c～d 期間一直在下降

D. 若不考慮其他因素，圖中 a、b 兩點(diǎn)時對應(yīng)的年齡組成分別為增長型和衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義，簡要流程如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 過程①、②分別應(yīng)用了核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)

B. 細(xì)胞培養(yǎng)中需提供5%CO2，目的是調(diào)節(jié)細(xì)胞外液的滲透壓

C. 胚胎干細(xì)胞可來源于囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，具有發(fā)育的全能性

D. 將圖中獲得的組織器官移植給個體A，不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是(　　)

A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的

B. 生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機(jī)碳來自⑥過程

D. ①⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行

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