【題目】某地由于圍湖造田導(dǎo)致水域面積大量減少，實行退耕還湖工程后濕地面積不斷增加。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.湖泊中所有的魚類構(gòu)成一個種群

B.湖泊中的“大魚吃小魚，小魚吃蝦”構(gòu)成一條食物鏈

C.圍湖造田和退耕還湖過程中群落的空間結(jié)構(gòu)不發(fā)生變化

D.退耕還湖后群落的優(yōu)勢物種會發(fā)生變化

【答案】D

【解析】

1、種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，特點是個體間彼此可以交配，實現(xiàn)基因交流。
2、群落演替的類型：
初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；
次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。
3、食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者組成。
4、生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調(diào)節(jié)能力也是有限的。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小。

A、種群是一定的自然區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體，湖泊中所有的魚類不止一種，A錯誤；
B、食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者組成，故湖泊中的“大魚吃小魚，小魚吃蝦”由于缺少生產(chǎn)者，不能構(gòu)成一條食物鏈，B錯誤；
C、圍湖造田和退耕還湖過程中群落的空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，C錯誤；
D、退耕還湖后群落的優(yōu)勢物種會發(fā)生變化，D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寧夏引黃灌區(qū)水美稻香，有“塞上江南”之美稱。某學(xué)習(xí)小組對該地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。分析回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括_____和_____，此外還有信息傳遞等功能。碳循環(huán)對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在___________之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。

（2）研究引黃灌區(qū)土壤小動物類群豐富度，由于許多土壤小動物具有較強(qiáng)的活動能力，而且身體微小，常用___________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

（3）該地區(qū)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水、調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。若濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，在無機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上，生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)該增加___________的種類及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù)，濕地生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性增強(qiáng)。生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是___________。為了保護(hù)濕地，我國已建立了多個濕地自然保護(hù)區(qū)，這屬于___________。

（4）在濕地某種鳥的食物來源中，植食動物所占比例為20%，其余食物均來自植物，若要使鳥體重增加a kg，至少需要生產(chǎn)者的量為______kg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（ ）

A.基因突變是指DNA分子中堿基對的替換、增添和缺失

B.經(jīng)X射線照射后，人體內(nèi)基因的突變率會受到影響

C.若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會發(fā)生基因突變

D.基因突變后生物的性狀若不發(fā)生改變，原因是密碼子具有簡并性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】入侵物種會對當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性產(chǎn)生災(zāi)難性影響。某課外探究小組的同學(xué)在一塊荒地中，對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位：株/m2)。

請分析回答下列問題：

植物

年份

2007

2008

2009

2010

A

9.2

8.0

6.8

5.5

B

2.1

1.1

0.3

0.1

C

0.6

1.1

1.5

2.3

D

2.0

0.4

0

0

E

2.8

1.7

1.3

0.5

（1）調(diào)查植物的種群密度常用的方法是_____________，此方法的關(guān)鍵是____________。

（2）如果5種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種最可能是________。入侵物種往往會對本地物種和環(huán)境造成危害，其主要原因是______________________。

（3）如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性(微生物除外)，除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外，還應(yīng)進(jìn)行______________的調(diào)查。

（4）該課外探究小組的同學(xué)在學(xué)校實驗田中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)

域，分別種植了數(shù)量不等的大豆。每一區(qū)域內(nèi)的植株分布是均勻的，待成熟后，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表，請分析回答下列問題：

區(qū)域號

植株數(shù)

莢果數(shù)/植株數(shù)

每個莢果中的種子數(shù)

1

20

8.3

6.0

2

40

6.8

5.9

3

60

3.9

6.2

4

80

2.7

5.9

5

100

2.1

6.0

①請用生態(tài)學(xué)原理，簡要解釋各組大豆隨植株數(shù)增多而莢果數(shù)減少的原因_______________。

②通過對表中數(shù)據(jù)分析，你還能得出的結(jié)論是__________________。

③通常在種植大豆后再種植其它農(nóng)作物時會出現(xiàn)增產(chǎn)的原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是（ ）

A.植物激素可以催化各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

B.油菜在開花季節(jié)因天氣原因影響了受粉，噴灑適宜濃度的生長素類似物不能避免菜籽油減產(chǎn)

C.用一定濃度的赤霉素溶液處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存

D.植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，施用時不用考慮其殘留情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家庭制作泡菜并無刻意的滅菌環(huán)節(jié)，在發(fā)酵過程中，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其它微生物的生長。當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時，又會抑制乳酸菌自身的增殖。下面對這些現(xiàn)象的描述不正確的是

A.在發(fā)酵的初期，種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為互助

B.進(jìn)入乳酸菌增長的后期，由于代謝廢物的積累，種內(nèi)斗爭趨于激烈

C.密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在發(fā)酵初期種間斗爭中占據(jù)優(yōu)勢

D.在達(dá)到最大環(huán)境容納量(K值)時，泡菜壇內(nèi)各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正確的是

①葉綠體�、谌旧w　③核膜�、芎颂求w�、菁�(xì)胞壁�、迶M核

A.菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤B.①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在

C.除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在D.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類14號染色體信息已被破譯，總計含87 410 661個堿基對，這一結(jié)果于2003年1月4日發(fā)表在英國科學(xué)周刊《自然》雜志上。研究報告稱，第14號染色體含有1 050個基因。則平均每個基因含有的堿基數(shù)為（ ）

A.83 248

B.166 496

C.1 050

D.不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.膜成分和結(jié)構(gòu)的初步闡明，最初是通過實驗觀察直接證實的

B.模型是人們?yōu)槟撤N特定目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性的描述，這種描述是定性的

C.研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能前提是將這些細(xì)胞器分離出來

D.探究酵母菌呼吸方式實驗中，無氧條件下為對照組，有氧條件下為實驗組

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同步練習(xí)冊答案