【題目】家庭制作泡菜并無(wú)刻意的滅菌環(huán)節(jié),在發(fā)酵過(guò)程中,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其它微生物的生長(zhǎng)。當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時(shí),又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖。下面對(duì)這些現(xiàn)象的描述不正確的是
A.在發(fā)酵的初期,種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為互助
B.進(jìn)入乳酸菌增長(zhǎng)的后期,由于代謝廢物的積累,種內(nèi)斗爭(zhēng)趨于激烈
C.密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在發(fā)酵初期種間斗爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)
D.在達(dá)到最大環(huán)境容納量(K值)時(shí),泡菜壇內(nèi)各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平
【答案】D
【解析】
1、“在發(fā)酵過(guò)程中,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其他微生物的生長(zhǎng)”,其他微生物和乳酸菌之間屬于種間關(guān)系,所以屬于競(jìng)爭(zhēng);
2、“乳酸菌產(chǎn)生的乳酸”,屬于乳酸菌之間的共同協(xié)作,產(chǎn)生乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng),所以屬于種間互助;
3、根據(jù)“當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時(shí),又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖”,到了后期由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等資源的缺乏,導(dǎo)致種內(nèi)發(fā)生斗爭(zhēng)。
A、在發(fā)酵初期,乳酸菌較少,種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為種內(nèi)互助,泡菜壇內(nèi)微生物的種間關(guān)系主要表現(xiàn)為種間斗爭(zhēng),A正確;
B、進(jìn)入乳酸菌增長(zhǎng)的后期,由于代謝廢物的積累,種內(nèi)斗爭(zhēng)趨于激烈,B正確;
C、密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在種間斗爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì),C正確;
D在達(dá)到最大環(huán)境容納量(K值)時(shí),其他微生物的含量很少,而乳酸菌分泌的乳酸等物質(zhì)可以抑制其他微生物的生存,所以其他生物的抵抗力穩(wěn)定性較弱,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為
A.生態(tài)系統(tǒng)是生物進(jìn)化的基本單位
B.群落是生物進(jìn)化的基本單位
C.種群是生物進(jìn)化的基本單位
D.個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)的內(nèi)蒙古地區(qū)有廣袤的草原牧場(chǎng)。為保持牧場(chǎng)的可持續(xù)發(fā)展,政府部門(mén)根據(jù)草地類(lèi)型規(guī)定載畜量,以實(shí)現(xiàn)合理放牧。請(qǐng)回答下列有關(guān)某草原牧場(chǎng)的問(wèn)題:
(1)生態(tài)學(xué)上用于區(qū)分不同群落的重要特征是_______________。
(2)該牧場(chǎng)不同地段植物的種類(lèi)、數(shù)量有一定差異,這體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)常表現(xiàn)為________________分布特點(diǎn)。
(3)合理放牧可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地_________;同時(shí)可避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面,有利于增加該生態(tài)系統(tǒng)的______________穩(wěn)定性。
(4)呼倫貝爾草原是我國(guó)北方重要的生態(tài)屏障,這體現(xiàn)了生物多樣性的______________價(jià)值。近年來(lái),由于旅游業(yè)發(fā)展,草場(chǎng)的退化十分迅速,這說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴?/span>____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯;C使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱(chēng)依次是( )
A.甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素B.胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素
C.胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素D.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地由于圍湖造田導(dǎo)致水域面積大量減少,實(shí)行退耕還湖工程后濕地面積不斷增加。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.湖泊中所有的魚(yú)類(lèi)構(gòu)成一個(gè)種群
B.湖泊中的“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦”構(gòu)成一條食物鏈
C.圍湖造田和退耕還湖過(guò)程中群落的空間結(jié)構(gòu)不發(fā)生變化
D.退耕還湖后群落的優(yōu)勢(shì)物種會(huì)發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)中,能支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”觀點(diǎn)的是( )
A.AIDS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
B.多細(xì)胞生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育依賴(lài)于細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化
C.我國(guó)科學(xué)家人工合成了結(jié)晶牛胰島素(一種蛋白質(zhì))
D.烏龜?shù)膯蝹(gè)細(xì)胞能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的是( )
A.淀粉水解成葡萄糖時(shí)伴隨有ATP的生成
B.ATP既可注射也可口服
C.ATP含有核糖,酶不一定不含核糖
D.人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG,對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸。但蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸。產(chǎn)生此結(jié)果的原因是( )
A.甲硫氨酸和纈氨酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子
B.起始密碼子是核糖體進(jìn)行翻譯的起點(diǎn)
C.轉(zhuǎn)錄生成的mRNA需要進(jìn)行加工修飾
D.翻譯生成的多肽鏈需要進(jìn)行加工修飾
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年12月1日是第31個(gè)“世界艾滋病日”,我國(guó)的主題為“社區(qū)動(dòng)員同防艾,健康中國(guó)我行動(dòng)”。明確檢測(cè)防艾需要全社會(huì)集中力量,共同防艾。下列有關(guān)HIV的敘述,正確的是( )
A.HIV主要感染T細(xì)胞,所以不能通過(guò)檢測(cè)HIV抗體判斷是否感染HIV
B.人體初感染HIV后,T細(xì)胞和B細(xì)胞均可被激活而增殖分化
C.HIV侵入人體后,影響機(jī)體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,但不影響監(jiān)控和清除功能
D.效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞均可特異性地識(shí)別HIV,但只有前者能發(fā)揮免疫效應(yīng)
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