【題目】黃瓜在生長過程中會受到多種環(huán)境因素的影響。下圖是某科研小組在探究環(huán)境因素地黃瓜幼苗光合作用影響時所得到的實驗結(jié)果(圖中l(wèi)x:勒克斯,為光照強(qiáng)度的單位)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的光照強(qiáng)度屬于該實驗的__________________(填“無關(guān)變量”或“自變量”)。

(2)當(dāng)CO2濃度為300mg·L-1時,黃瓜幼苗固定的CO2來自_______________,其固定CO2的具體場所是______________________________。

(3)n-d段限制光合作用的主要環(huán)境因素是______________________。d點(diǎn)總光合速率大于c點(diǎn),據(jù)圖分析原因是_______________________________

【答案】自變量 空氣(或外界環(huán)境)和細(xì)胞呼吸 葉綠體基質(zhì) CO2濃度 在CO2充足的情況下,d點(diǎn)光照強(qiáng)度較c點(diǎn)強(qiáng),凈光合速率大,而呼吸速率相同,因而總光合速率大于c點(diǎn)

【解析】

圖中自變量是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度,因變量是二氧化碳的吸收量。

由圖可知,三種光照強(qiáng)度下,二氧化碳的補(bǔ)償點(diǎn)和呼吸速率相同;但二氧化碳的飽和點(diǎn)不同,光照越強(qiáng),二氧化碳的飽和點(diǎn)越大。

1)光照強(qiáng)度和二氧化碳都屬于自變量。

2CO2濃度為300mg·L-1時,光合速率>呼吸速率,故黃瓜幼苗固定的CO2來自空氣和呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。二氧化碳的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。

(3)nd段對應(yīng)的光照強(qiáng)度是800lx,d點(diǎn)是該光照強(qiáng)度時的二氧化碳飽和點(diǎn),nd段主要的限制因素是二氧化碳濃度。dc點(diǎn)對于的二氧化碳濃度相同,光照強(qiáng)度不同,d點(diǎn)光照強(qiáng)度較c強(qiáng),凈光合速率大,而呼吸速率相同,故d點(diǎn)總光合速率較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系及細(xì)胞膜模式圖,請據(jù)圖分析回答:

1)據(jù)圖可以推測溶酶體起源于_______(細(xì)胞器名稱)。溶酶體的功能是______________。

2)分泌蛋白在合成、加工以及運(yùn)輸過程中,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是__________(用文字和箭頭表示);若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的O可能來自于氨基酸的____________

3)細(xì)胞膜的基本支架是_____,分泌蛋白出細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有____。

4)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)隨血液被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的____________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的功能。

5)小腸上皮細(xì)胞逆濃度梯度吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式為圖乙中的____________(填編號),CO2排出細(xì)胞時通過細(xì)胞膜的方式為____________(填編號);圖乙中未標(biāo)出的、既是動物細(xì)胞膜成分也是參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(環(huán)境保護(hù))

海菜花的家園多在碧波蕩漾的湖泊或清澈的河溪之中。海菜花對環(huán)境的要求頗高,水清則花盛,水污則花敗。海菜花在云南是頗受歡迎的美味,人稱“龍爪菜”。海菜花是湖泊網(wǎng)箱養(yǎng)殖中草魚的喜食水草,還是重要的綠肥或飼料。曾幾何時,海菜花是云南、廣西等地河湖中的當(dāng)家花旦。近幾十年來,由于多種原因,海菜花已在眾多河湖中銷聲匿跡,并被列人中國稀有瀕危植物名錄。

簡要分析近幾十年來海菜花在南方省區(qū)河湖中銷聲匿跡的主要原因并提出保護(hù)措施。

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【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)敘述,不正確的是

A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

B. 細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

C. 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物組織中存在多種有機(jī)物,不同有機(jī)物的提取和鑒定方法不盡相同。根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題。

(1)上圖為玫瑰精油的提取過程,請完成上述圖解:

______________________________。③_______________________________。

(2)為確保玫瑰精油的提取效果,應(yīng)選擇玫瑰花與清水的質(zhì)量比是_________________。提取時收集的液體不是純的玫瑰精油,原因是玫瑰精油隨著______________,得到的是油水混合物。

(3)新鮮的柑橋皮中含有大量的果蠟、果膠和水分。橘皮中的精油提取適宜采用壓榨法,為了提高出油率,需要將橘皮用_____________________浸泡。橘皮精油不適合采用蒸留法的原因是______________有效成分易水解。

(4)提取胡蘿卜素時運(yùn)用了萃取法。萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和_________,同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、_______________________、萃取的溫度和時間等條件的影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】加拿大科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因山羊已經(jīng)生產(chǎn)出重組的人類丁酰膽堿酯酶。下圖是轉(zhuǎn)基因山羊的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)利用PCR技術(shù)大量獲取丁酰堿酯酶基因時,需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有_________________、____________________、________________________和4種脫氧核苷三磷酸。

(2)哺乳動物在自然條件下,配子的發(fā)生、受精卵的發(fā)育規(guī)律是胚胎工程的理論基礎(chǔ)。⑥過程應(yīng)將受精卵移入___________________中培養(yǎng)。

(3)胚胎工程的最后一道工序是_________________,代孕雌羊?qū)σ迫胱訉m的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為__________________提供了可能。

(4)若要獲得某一性別的轉(zhuǎn)基因山羊,可以根據(jù)X精子和Y精子____________含量的差別采用流式細(xì)胞儀對X和Y精子進(jìn)行分離,或者采用SRY—PCR性別鑒定技術(shù)對胚胎進(jìn)行篩選。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜溫度和CO2濃度條件下,測得某森林中林冠層四種主要喬木幼苗葉肉細(xì)胞的生理指標(biāo)如表所示。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

馬尾松

苦櫧

石櫟

青岡

光補(bǔ)償點(diǎn)(千勒克斯)

7

3

1.5

1

光飽和點(diǎn)(千勒克斯)

11

6

3

2.5

A. 光照強(qiáng)度大于7千勒克斯,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體被利用

B. 光照強(qiáng)度小于6千勒克斯,影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度

C. 苦櫧的最大光合作用強(qiáng)度是石櫟的最大光合作用強(qiáng)度的二倍

D. 四種喬木幼苗在森林中的分布方式有利于對自然資源的充分利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某學(xué)生繪出的細(xì)胞分裂模式圖像,請分析回答下列問題:

1)該圖表示____________(填“動物”或“植物”)細(xì)胞有絲分裂過程,細(xì)胞周期排序是(填字母)____________。

2)在____________期,細(xì)胞完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。

3)下列哪種實驗材料適合觀察細(xì)胞的有絲分裂______

A.蠶豆葉肉細(xì)胞 B.人的口腔上皮細(xì)胞

C.蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞 D.蛙的紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然生態(tài)系統(tǒng)中,往往有蟲不成災(zāi),其根本原因是

A. 昆蟲的繁殖能力有限

B. 食物的限制

C. 天敵的捕食

D. 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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