右圖是小麥幼苗細胞內(nèi)的某些物質(zhì)變化示意圖，下列對圖示的解釋正確的是

    A．a(chǎn)的代謝過程還應有C4化合物的產(chǎn)生，無H20的產(chǎn)生

    B．b的變化是在葉綠體的基粒上完成的

    C. c的過程包括光反應和暗反應兩個階段

    D．d代表有氧呼吸生成大量ATP的階段

D 


解析:

a的代謝過程有氧呼吸有H20的產(chǎn)生；c的過程是光反應，b的過程是暗反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

右圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑，關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。 某課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)微生物的細胞呼吸方式，請回答下面有關問題。

（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗，請補充下表有關內(nèi)容：

裝置

反應瓶內(nèi)加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

測定目的

甲

一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL

①

測定細胞呼吸O2的消耗量

乙

一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL

等量蒸餾水

②

（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性），60min后讀數(shù)。請補充下表有關內(nèi)容：

預期實驗結果

微生物的細胞呼吸方式

甲

乙

上升

不變

③

不變

④

只進行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸

上升

下降

⑤

不變

不變

只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

（3）除了可以測定細胞呼吸方式外，你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學問題的探究，請寫出一個課題題目。

材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。

     課題題目：__________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

請回答下列與生物呼吸作用相關的問題：?

Ⅰ.將水稻幼苗培養(yǎng)在不同氧氣濃度的黑暗環(huán)境中，分別測得其無氧呼吸釋放的二氧化碳量與有氧呼吸消耗的氧氣量，結果如圖所示。?

（1）請在圖中添加水稻釋放的二氧化碳總量曲線。?

（2）請寫出水稻無氧呼吸的反應式：                                                。?

（3）水稻在秧苗期通氣組織還未建立，對氧的反應敏感，若長時間被水淹沒，易發(fā)生爛秧現(xiàn)象，導致爛秧的主要原因是                           產(chǎn)物大量積累造成的。?

（4）高等動物和人在某些情況下，由于組織缺氧，它們所需要的能量可以通過無氧呼吸來補充，其無氧呼吸的產(chǎn)物是                          。?

Ⅱ.課題小組同學利用下列裝置探究微生物的細胞呼吸方式。?

（1）取甲、乙兩套密閉裝置設計實驗，請補充下表有關的內(nèi)容：?

裝置

反應瓶中加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

測定項目

甲

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL

①

細胞呼吸氧氣的消耗量

乙

②

等量的蒸餾水

③

（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下，分別在不同的氧氣濃度下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性，前三組實驗所用微生物種類相同 ，第四組實驗的微生物是乳酸菌），60分鐘后讀數(shù)。請補充下表有關的內(nèi)容。?

預期實驗結果

微生物的細胞呼吸方式

級別

甲

乙

第一組

液滴向左移動

液滴不變

④

第二組

液滴向左移動

液滴向右移動

⑤

第三組

液滴不變

液滴向右移動

⑥

第四組

⑦

⑧

只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

（3）除了可以測定細胞呼吸方式外，你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學的探究，請寫出一個課題題目。?

材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度的KOH溶液和NaHCO3溶液、蒸餾水、一定濃度的葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。?

課題題目：                                                                        。?

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科目：高中生物 來源：2011屆福建省廈門六中高三上學期11月月考生物試卷 題型：綜合題

右圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑，關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。 某課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)微生物的細胞呼吸方式，請回答下面有關問題。

（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗，請補充下表有關內(nèi)容：

裝置
反應瓶內(nèi)加入的材料
小杯內(nèi)加入的材料
測定目的
甲
一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL
①
測定細胞呼吸O2的消耗量
乙
一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL
等量蒸餾水
②
（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性），60min后讀數(shù)。請補充下表有關內(nèi)容：
預期實驗結果
微生物的細胞呼吸方式
甲
乙
上升
不變
③
不變
④
只進行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸
上升
下降
⑤
不變
不變
只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
（3）除了可以測定細胞呼吸方式外，你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學問題的探究，請寫出一個課題題目。
材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。
課題題目：__________________________________________

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題

如圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑，關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。

（1）課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式。

1）取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗，請補充下表有關內(nèi)容：

裝置

反應瓶中加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

測定項目

甲

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL

①_____________

細胞呼吸O2的消耗量

乙

②__________

等量蒸餾水

③________

2）將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性），60 min后讀數(shù)。請補充下表有關內(nèi)容：

預期實驗的結果

微生物的細胞呼吸方式[來源:][來源:學.科.網(wǎng)][來源:]

甲[

乙

上升

不變

①____________

不變

下降

②____________

上升

下降

③____________

④______

⑤______

只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

（2）除了可以測定細胞呼吸方式外，你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學問題的探究，請寫出一個課題題目。

材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。課題題目：____________________________________。

 

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