【題目】下圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對基因控制，A是顯性、a是隱性），圖2為該治病基因控制某個(gè)酶的過程示意圖請回答下面題。

（1）該遺傳病的致病基因位于 染色體上，是 性遺傳。

（2）Ⅲ10的基因型可能是 ，她是雜合子的概率是 。如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚，則不宜生育，因?yàn)槌錾『⒌母怕蕿?/span> 。

（3）圖2為基因控制該酶合成過程中的 過程，圖中tRNA所攜帶氨基酸的密碼子是 。 該過程體現(xiàn)基因通過 進(jìn)而控制生物體的性狀。

【答案】（1）常 隱

（2）AA或Aa 2/3 1/3

（3）翻譯 UCU 控制酶的合成來控制代謝過程

【解析】分析圖1：Ⅱ-4和Ⅱ-5正常生有患病的女兒Ⅲ-9，說明該病是常染色體隱性遺傳病；Ⅲ-9的基因型是aa，aa基因一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方，因此Ⅱ-5和Ⅱ-6的基因型是Aa。

分析圖2：該圖是翻譯過程，其中①是翻譯的場所核糖體，②是氨基酸，③是氨基酸脫水縮合形成的肽鏈，④是翻譯的模板mRNA。

（1）由分析可知，該遺傳病是常染色體隱性遺傳病。

（2）Ⅱ-5和Ⅱ-6的基因型是Aa，Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1，Ⅲ-10不患病，基因型可能是AA或Aa，其比例為1：2，故雜合子的概率是2/3，如果Ⅲ10與有該病的男性（aa）結(jié)婚，出生病孩的概率=2/3×1/2=1/3。

（3）該圖是翻譯過程，由題圖可知tRNA的反密碼子是AGA，氨基酸的密碼子在mRNA上，與反密碼子的堿基互補(bǔ)配對，為UCU；該過程體現(xiàn)基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝，進(jìn)而控制生物體的性狀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為正在發(fā)育的未完全成熟精子的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖完成下列問題（[ ]內(nèi)填號碼）：

（1）精子在睪丸的 內(nèi)形成。圖中[ ]頂體是由 發(fā)育來的，在受精作用時(shí)發(fā)生 反應(yīng)，釋放 ，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。

（2）[ ⑤ ]由 演變而來，[ ④ ]附近聚集許多 ，這是與 相適應(yīng)的。

（3）卵細(xì)胞必需發(fā)育到______________期時(shí)才能與 精子融合。

（4）精子穿越放射冠和透明帶，進(jìn)入卵細(xì)胞膜完成受精作用，會產(chǎn)生兩次生理反應(yīng)，阻止其他精子入卵，即a、 ；b、 。

（5）假若該圖為植物花粉中未成熟的精子，則葉綠體基因應(yīng)該位于圖中的[ ] 部位。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的直翼和卷翼由一對等位基因D、d控制。右圖為某果蠅體細(xì)胞染色體圖解，請據(jù)圖分析回答：

（1）該果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有__________個(gè)染色體組，有___________對同源染色體。

（2）D和d位于__________染色體上，若果蠅的基因型為BbXDXd，理論上可產(chǎn)生_______種基因型的配子。 （3通過觀察雜交后子代的翅型（直翼、卷翼），即可判斷子代性別的雜交組合的基因型為___________。

（4）卷翼雌雄果蠅間交配，在16℃時(shí)幼蟲發(fā)育，子代有直翼果蠅，在25℃時(shí)幼蟲發(fā)育，子代全部為卷翼果蠅，此實(shí)驗(yàn)說明表現(xiàn)型是____________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中，若受體細(xì)胞是細(xì)菌，一般用哪種化學(xué)試劑處理使其成為感受態(tài)細(xì)胞

A．氯化鈉 B．聚乙二醇 C．氯化鈣 D．二苯胺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在高等植物A體內(nèi)的生理過程，根據(jù)下圖分析：

（1）葉綠體中的色素主要吸收 光來合成有機(jī)物。

（2）①②過程為（CH2O）的生成提供 ；③、④過程進(jìn)行的場所依次為 、 ____ 。

（3）如果將A植物種在溫室中，通過改變上述生理過程強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施有：

① ；

② 。

（4）在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí)，如果遇到陰雨天氣，可采取適當(dāng)降低__________的措施，以利于有機(jī)物的積累．

（5）長期水淹的植物會出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，圖中與之有關(guān)的物質(zhì)是__________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將大腸桿菌接種在徹底滅菌的培養(yǎng)基表面時(shí)，關(guān)于接種環(huán)劃線的操作，下列敘述不正確的是

A. 劃線前灼燒接種環(huán) B. 將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連

C. 每區(qū)劃三至五條平行線 D. 不要劃破培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒（HIV）”引起的。HIV存在于艾滋病患者的細(xì)胞中，其遺傳物質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細(xì)胞的基因組中，這樣每個(gè)被感染的細(xì)胞就成為產(chǎn)生HIV的工廠，每個(gè)被感染的細(xì)胞裂解都可釋放數(shù)百萬個(gè)HIV。人若感染HIV，潛伏期一般2～10年（如圖所示），一旦確診為艾滋病，一般2～3年死于其他疾病或癌癥。請回答：

（1）由圖分析可知HIV在人體內(nèi)導(dǎo)致免疫能力下降的原因是： 。

（2）曲線ⅠAB段形成的主要原因是．效應(yīng)T細(xì)胞作用于_______ ；HIV失去藏身之所后，再經(jīng)_______作用，使HIV形成沉淀，被吞噬細(xì)胞吞噬分解。 效應(yīng)T細(xì)胞由 分化的。

（3）HIV進(jìn)入細(xì)胞后，以 為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA，這一過程利用的原料是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牽張反射是指骨骼肌受到外力牽拉時(shí)引起受牽拉的同一肌肉收縮的反射活動。下圖表示牽張反射的過程，請分析并回答以下問題：

（1）對運(yùn)動神經(jīng)的某一點(diǎn)進(jìn)行有效刺激，會造成 （離子）內(nèi)流，神經(jīng)元細(xì)胞膜外局部電流的方向和興奮傳導(dǎo)方向 （填“相同”或“相反”）。

（2）ɑ傳出神經(jīng)末梢與肌肉的接頭部位類似于突觸，興奮在此部位只能單向傳遞的原因是 。同時(shí)興奮也經(jīng)過傳出神經(jīng)引起肌梭上的感受器再興奮，從而使肌肉收縮更有力，這種調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。

（3）研究者發(fā)現(xiàn)，突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流，然后引發(fā)突觸小泡的定向移動并以 方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙，使下一個(gè)神經(jīng)元 。如果某種藥物能迅速結(jié)合鈣離子，現(xiàn)將該藥物注入突觸小體并刺激肌梭，若突觸前膜神經(jīng)元 和神經(jīng)遞質(zhì)釋放量 ，則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動，但對于神經(jīng)元之間的傳遞是必須的。

（4）牽張反射發(fā)生后，人體能感覺到身體的某種變化，這種感覺是在 （部位）產(chǎn)生的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題：

（1）高等動物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中，位于非同源染色體上的基因會發(fā)生 ，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生 ，這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。

（2）假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過程中，會出現(xiàn)不同的細(xì)胞，甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是 （填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”），圖乙表示的是 （填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”）。

（3）圖甲所示的細(xì)胞中含有 個(gè)染色體組。染色體組是指細(xì)胞中的一組 染色體，在 上各不相同，但又互相協(xié)調(diào)，共同控制生物的 。

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