【題目】魚(yú)被宰殺后,魚(yú)體內(nèi)的ATP生成具有鮮味的肌苷酸,但酸性磷酸酶(ACP)會(huì)催化肌苷酸分解導(dǎo)致魚(yú)肉鮮味下降。為了研究魚(yú)類(lèi)的保鮮方法,研究者從草魚(yú)、鮰魚(yú)和鱔魚(yú)中分離得到ACP,并對(duì)該酶活性進(jìn)行了一系列研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。

(1)在動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____________________________________。

(2)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:_________________________________________________。

(3)根據(jù)結(jié)果可知將宰殺后的鮰魚(yú)放在________℃鮮味最差。

(4)多數(shù)酶是具有催化能力的蛋白質(zhì),其生物活性與蛋白質(zhì)的________________有關(guān)。酸性磷酸酶是總長(zhǎng)度為419個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì),經(jīng)蛋白酶處理酸性磷酸酶后得到五種不同長(zhǎng)度的多肽,測(cè)定這五種多肽活性,結(jié)果如下表所示。你認(rèn)為酶分子中具有活性的部分最可能是________段。

測(cè)定對(duì)象

酸性磷酸酶

1~196號(hào)氨基酸

1~302號(hào)氨基酸

活性

測(cè)定對(duì)象

197~419號(hào)氨基酸

84~419號(hào)氨基酸

44~419號(hào)氨基酸

活性

無(wú)

無(wú)

【答案】 線(xiàn)粒體 探究溫度對(duì)酶活性的影響 40 空間結(jié)構(gòu) 44-196

【解析】試題分析:本題考查酶、細(xì)胞呼吸,考查對(duì)有氧呼吸過(guò)程的識(shí)記,考查對(duì)溫度影響酶活性的理解,考查對(duì)曲線(xiàn)、表格數(shù)據(jù)的分析能力。解答此題,應(yīng)理清酸性磷酸酶、肌苷酸和鮮味之間的關(guān)系,根據(jù)最適溫度下酶活性高低判斷宰殺后的鮰魚(yú)不宜保存的溫度。

(1)在動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體通過(guò)有氧呼吸第二、第三階段產(chǎn)生ATP。

(2)圖中橫坐標(biāo)為溫度,縱坐標(biāo)為三種酶的相對(duì)活性,則本實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)酶活性的影響。

(3) 酸性磷酸酶(ACP)會(huì)催化肌苷酸分解導(dǎo)致魚(yú)肉鮮味下降,據(jù)圖可知,鮰魚(yú)中的ACP40℃時(shí)活性最高,將宰殺后的鮰魚(yú)放在該溫度下,肌苷酸被分解的最多,鮮味最差。

(4)據(jù)表分析可知,有活性的片段共有的氨基酸序列為44-196號(hào)氨基酸,即酶分子中具有活性的部分最可能是44-196段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小、最簡(jiǎn)單的細(xì)胞生物。支原體細(xì)胞由下列哪些結(jié)構(gòu)(或物質(zhì))構(gòu)成

①蛋白質(zhì)外殼

②DNA或RNA

③DNA和RNA

④核糖體

⑤線(xiàn)粒體

⑥以纖維素為主要成分的細(xì)胞壁

⑦具有選擇透性的細(xì)胞膜

A.①② B.③④⑦ C.③④⑤⑦ D.③④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)化過(guò)程中,新物種形成的標(biāo)志是

A. 具有特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 基因頻率發(fā)生改變

C. 具有獨(dú)特的基因庫(kù) D. 產(chǎn)生了生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高糖、高脂肪膳食習(xí)慣容易導(dǎo)致肥胖并引發(fā)高胰島素血癥.如圖是健康成人和肥胖癥成人一次性口服100g葡萄糖后,150分鐘內(nèi)測(cè)得兩者血漿胰島素濃度及肥胖癥人血糖濃度的變化曲線(xiàn).(注:健康人空腹下血漿’胰島素濃度為5~20μU/mL).下列相關(guān)敘述不正確的是(
A.圖中肥胖癥成年人的胰島素釋放速率高于健康成年入的胰島素釋放速率
B.30min后健康成年人因血糖濃度降低,反饋調(diào)節(jié)使胰島素濃度隨之下降
C.該肥胖者胰島素濃度高可能與組織細(xì)胞膜上的胰島素受體密度下降有關(guān)
D.長(zhǎng)期高胰島素水平會(huì)加重胰島A細(xì)胞產(chǎn)生胰島素的負(fù)擔(dān),將引發(fā)糖尿病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述,正確的是

A. 前期染色體復(fù)制一次 B. 中期染色體與DNA數(shù)目相等

C. 后期染色體數(shù)目加倍 D. 末期始終看不到核膜和核仁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】早在宋代,我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚(yú)混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚(yú)及其食物的分布,相關(guān)分析正確的是( )

A.四大家魚(yú)在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)
B.此圖表明四種魚(yú)類(lèi)在能量流動(dòng)上的關(guān)系為:鰱魚(yú)→鳙魚(yú)→青魚(yú)
C.鰱魚(yú)和鳙魚(yú)、青魚(yú)和草魚(yú)在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系
D.若浮游動(dòng)物大量死亡,鰱魚(yú)數(shù)量在短時(shí)間會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖(一)表示生物間的關(guān)系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營(yíng)養(yǎng)流動(dòng)的方向;圖(二)在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。下圖(一)(二)中所表示的生物關(guān)系配對(duì)正確的一組是( )

A.①-甲
B.②-甲
C.③-丙
D.④-乙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤是( )

A. 圖中①和⑤的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

B. 圖中②為核孔,通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可以實(shí)現(xiàn)信息交流

C. 若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞,該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體因急性腸胃炎導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是

A血管滲透壓降低

B腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)

C抗利尿激素分泌減少

D小丘腦滲透壓感受器的刺激減弱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案