(8分)生命世界的多樣性源于億萬年的生命演化。
(1)下圖示意現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,請寫出字母表示的生物學(xué)意義:
A           C          F          D             

(2)某興趣小組對一小型綠地的樹木群落進(jìn)行調(diào)查。下圖1表示該綠地中樹木的種類和數(shù)量(不同的樹輪廓表示不同樹種,每個樹輪廓分別代表10個個體),圖2表示樹木的物種數(shù)與面積的關(guān)系,請分析回答:

①樹木A與樹木B之間的差異屬于_____________多樣性;樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于__________多樣性。
②據(jù)圖2信息所示,則該野外調(diào)查小組的研究方法叫做___________;調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是___   _m2。

(1)種群  突變  隔離  自然選擇學(xué)說
(2)①遺傳   物種 ②樣方法   S   (每格1分,共8分)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)生命世界的多樣性源于億萬年的生命演化。

(1)下圖示意現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,請寫出字母表示的生物學(xué)意義:

A            C           F           D             

(2)某興趣小組對一小型綠地的樹木群落進(jìn)行調(diào)查。下圖1表示該綠地中樹木的種類和數(shù)量(不同的樹輪廓表示不同樹種,每個樹輪廓分別代表10個個體),圖2表示樹木的物種數(shù)與面積的關(guān)系,請分析回答:

①樹木A與樹木B之間的差異屬于_____________多樣性;樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于__________多樣性。

②據(jù)圖2信息所示,則該野外調(diào)查小組的研究方法叫做___________;調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是___   _m2

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命世界的多樣性源于億萬年的生命演化。

(1)下圖示意現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,請寫出字母表示的生物學(xué)意義:

A            C           F           D             

(2)某興趣小組對一小型綠地的樹木群落進(jìn)行調(diào)查。下圖1表示該綠地中樹木的種類和數(shù)量(不同的樹輪廓表示不同樹種,每個樹輪廓分別代表10個個體),圖2表示樹木的物種數(shù)與面積的關(guān)系,請分析回答:

①樹木A與樹木B之間的差異屬于_____________多樣性;樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于__________多樣性。

②據(jù)圖2信息所示,則該野外調(diào)查小組的研究方法叫做___________;調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是___   _m2。

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