某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱,經(jīng)診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎。用藥后得以康復(fù)。請回答問題:
(1)侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物,通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱。體溫過高時(shí),人體新陳代謝加快,細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解 ,耗氧量 ;由于供氧不足,肌肉組織中 含量增高,病人會感覺肌肉酸痛。
(2)人的體溫是由位于 的 中樞調(diào)控的。
(3)發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常的過程中,人體的 和 系統(tǒng)參與了調(diào)節(jié),最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)。
(1)增多,增大,乳酸
(2)下丘腦,體溫調(diào)節(jié)
(3)神經(jīng),免疫
【解析】
試題分析:(1)在一定范圍內(nèi)體溫升高,酶的催化效率增大。新陳代謝加快。分解作用增強(qiáng),其中有氧呼吸,會消耗大量氧。隨著氧氣供應(yīng)不足,機(jī)體的無氧呼吸增加,產(chǎn)生的乳酸會積存,病人會感覺肌肉酸痛。
(2)人體體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞。
(3)細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物,所以發(fā)熱時(shí)人體免疫系統(tǒng)參與調(diào)節(jié),體溫過高到體溫恢復(fù)正常時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)參與調(diào)節(jié)。
考點(diǎn):本題考查體溫調(diào)節(jié)的知識。
點(diǎn)評:本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解體溫調(diào)節(jié)的過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱,經(jīng)診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎。用藥后得以康復(fù)。請回答問題:
(1)侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物,通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱。體溫過高時(shí),人體新陳代謝加快,細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解 ,耗氧量 ;由于供氧不足,肌肉組織中 含量增高,病人會感覺肌肉酸痛。
(2)人的體溫是由位于 的 中樞調(diào)控的。
(3)發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常的過程中,人體的 和 系統(tǒng)參與了調(diào)節(jié),最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)。
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省陸豐市市直高中高二下學(xué)期期中考試?yán)砭C生物卷 題型:綜合題
某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱,經(jīng)診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎。用藥后得以康復(fù)。請回答問題:
(1)侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物,通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱。體溫過高時(shí),人體新陳代謝加快,細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解____,耗氧量____;由于供氧不足,肌肉組織中____含量增高,病人會感覺肌肉酸痛。
(2)人的體溫是由位于____的________中樞調(diào)控的。
(3)發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常的過程中,人體的____和____系統(tǒng)參與了調(diào)節(jié),最終實(shí)現(xiàn)____。
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科目:高中生物 來源:2009高考真題匯編-內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動物生命活動的調(diào)節(jié)(一) 題型:綜合題
某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱,經(jīng)診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎。用藥后得以康復(fù)。請回答問題;
(1)侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物,通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱。體溫過高 時(shí),人體新陳代謝 ,細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解 ,耗氧量 ;由于供氧不足,肌肉組織中 含量增高,病人會感覺肌肉酸痛。
(2)人的體溫是由位于 的 中樞調(diào)控的。
(3)從上述發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常的過程中,人體的 和 系統(tǒng)參與,最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西九所重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)合考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲型H1Nl流感病毒是A型流感病毒,攜帶有HlNl甲型豬流感病毒毒株,包含有北美和歐亞豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的核糖核酸(RNA)基因片段,同時(shí)擁有亞洲豬流感病毒的特征。衛(wèi)生部通知要求:各地對該病例數(shù)要實(shí)行日報(bào)告制度,并及時(shí)上報(bào)死亡病例。某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱,疑似感染HlNl,但是經(jīng)診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎,用藥后得以康復(fù)。請回答問題:
(1)侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物,通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱。體溫過高時(shí),人體新陳代謝加快,細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解???????????? ,耗氧量???????????? ;由于供氧不足,肌肉組織中???????????? 含量升高,病人會感覺肌肉疼痛。
(2)人體從發(fā)熱狀態(tài)到體溫恢復(fù)正常的過程中,人體的產(chǎn)熱量???????????? (大于、等于、小于)散熱量,該過程是由于人體的_______________系統(tǒng)和???????? 系統(tǒng)參與了調(diào)節(jié),最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)。
(3)人的體溫主要是由位于???????????? 的???????????? 調(diào)控的。
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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 2.1生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱,經(jīng)診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎。用藥后得以康復(fù)。請回答問題:
(1)侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物,通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱。體溫過高時(shí),人體新陳代謝加快,細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解 ,耗氧量 ;由于供氧不足,肌肉組織中 含量增高,病人會感覺肌肉酸痛。
(2)人的體溫是由位于 的 中樞調(diào)控的。
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