【題目】“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”所描繪的現(xiàn)象，從細(xì)胞學(xué)的角度分析，下列特征不會出現(xiàn)的是

A. 細(xì)胞內(nèi)水分減少 B. 細(xì)胞核體積減小

C. 多種酶的活性降低 D. 細(xì)胞膜通透性改變

【答案】B

【解析】詩中描繪的是人體衰老的過程，人體衰老的過程也是組成人體的細(xì)胞普遍衰老的過程。細(xì)胞衰老后，細(xì)胞內(nèi)水分減少，多種酶的活性降低，細(xì)胞膜的通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸能力降低，故A、C、D項均不符合題意；衰老的細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深，故B項符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小球藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用的示意圖，已知試管中小球藻的質(zhì)量相等。一段時間后，比較Y1、Y2、Y3、Y4的質(zhì)量，正確的是

A. Y1= Y2 B. Y2 =Y4 C. Y3 ＞Y1 D. Y2 ＜Y3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)比例的變化關(guān)系，圖2表示某動物細(xì)胞分裂處于不同時期的圖像（僅示部分染色體）。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1 BC段細(xì)胞中發(fā)生的變化主要是__。DE段形成的原因是__。

（2）圖2過程發(fā)生在__（填器官名稱）中，其中__細(xì)胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2甲細(xì)胞處于__時期，該細(xì)胞中共含有__個DNA（僅考慮核DNA）。

（4）圖2丙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中一個細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化過程，圖B為有絲分裂某時期圖像。請回答：

（1）該生物體細(xì)胞中含有______條染色體，圖A中de段核DNA數(shù)目減半的原因是______。

（2）圖B表示的分裂時期位于圖A中______段。①和②兩條染色體是經(jīng)過_______兩個過程形成的。

（3）要清楚觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài)，應(yīng)選擇圖A中______段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗(yàn)。下圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂

B. 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)在加水稀釋后會重新溶解

C. 參照溫度對酶活性影響，低溫條件可以造成類似的變化

D. 變性后的蛋白質(zhì)無法與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 激素甲為促甲狀腺激素

B. 激素乙為促甲狀腺激素釋放激素

C. 激素乙能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌

D. 甲狀腺激素增加不會抑制激素甲的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程會導(dǎo)致ADP含量增加的是（　�。�

A. 乙醇通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞 B. 胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)的分解

C. 葉綠體基質(zhì)中C3的還原 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別下列各種物質(zhì)時，一定需要加熱(含水浴加熱)的是

A. 還原性糖 B. 脂肪 C. DNA D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家系中有關(guān)甲、乙兩種單基因遺傳�。ˋ、a，B、b）的遺傳系譜圖，已知5號個體無甲病的致病基因，7號個體無乙病的致病基因。請回答下列問題：

（1）根據(jù)題意分析，甲病的遺傳方式為_________，乙病的遺傳方式為_________。

（2）3號個體的基因型為_________，3號和4號個體再生育一個患兩種病孩子的概率為_________。

（3）經(jīng)染色體檢査發(fā)現(xiàn)9號個體的染色體組成為XXY，則其形成原因是_________。

（4）醫(yī)學(xué)上可通過_________的方法確定10號個體是否攜帶致病基因。

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同步練習(xí)冊答案