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科目:高中生物 來源: 題型:
為研究不同淋巴細(xì)胞的免疫作用,將活的R型肺炎雙球菌注射到四種免疫狀態(tài)的小鼠體內(nèi),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.巨噬細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)該球菌的非特異性免疫能力減弱
B.T淋巴細(xì)胞缺失的小鼠仍能通過效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體來抑制該球菌數(shù)量的增加
C.B淋巴細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)該球菌的體液免疫能力喪失
D.正常小鼠可通過記憶細(xì)胞對(duì)該球菌維持較久的免疫能力
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西大同實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
為研究不同細(xì)胞的免疫作用,將細(xì)菌注射到四種免疫狀態(tài)的小鼠體內(nèi)。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.吞噬細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的非特異性免疫能力減弱 |
B.T細(xì)胞缺失的小鼠仍能通過效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體來抑制細(xì)菌數(shù)量的增加 |
C.B細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的體液免疫能力喪失 |
D.正常小鼠可通過記憶細(xì)胞對(duì)球菌維持較久的免疫能力 |
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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省高二3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2011年10月3日諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國科學(xué)家布魯斯·博伊特勒、法國籍科學(xué)家朱爾斯·霍夫曼及加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼,以表彰他們?cè)诿庖邔W(xué)領(lǐng)域取得的研究成果。為研究不同淋巴細(xì)胞的免疫作用,將活的R型肺炎雙球菌注射到四種免疫狀態(tài)的小鼠體內(nèi),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.吞噬細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)該球菌的非特異性免疫能力減弱
B.B淋巴細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)該球菌的體液免疫能力喪失
C.正常小鼠可通過記憶細(xì)胞對(duì)該球菌維持較久的免疫能力
D.T淋巴細(xì)胞缺失的小鼠仍能通過效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體來抑制該球菌數(shù)量的增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
為研究不同細(xì)胞的免疫作用,將細(xì)菌注射到四種免疫狀態(tài)的小鼠體內(nèi)。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.吞噬細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的非特異性免疫能力減弱
B.T細(xì)胞缺失的小鼠仍能通過效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體來抑制細(xì)菌數(shù)量的增加
C.B細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的體液免疫能力喪失
D.正常小鼠可通過記憶細(xì)胞對(duì)球菌維持較久的免疫能力
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