【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是 （ ）

A．生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長

B．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究

C．頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽

D．高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長

【答案】C

【解析】A、生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用，故A選項正確；

B、生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究，故B選項正確；

C、頂芽合成的生長素通過主動運(yùn)輸方式運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，故C選項錯誤；

D、高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長，故D選項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是

A．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

B．葡萄糖不能作為無氧呼吸分解的底物

C．[H]只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

D．無氧呼吸的兩個階段都能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是某些植物的體細(xì)胞。請根據(jù)下列條件判斷：

（1）上圖所示4種細(xì)胞中，最可能是單倍體植物細(xì)胞的是________（填字母）。

（2）上圖所示4種細(xì)胞所代表的植物中，莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是________（填字母），判斷理由是________________。

（3）若上述植物都是由受精卵發(fā)育形成的，則屬于二倍體的是________（填字母）。

（4）若C圖說是細(xì)胞代表的植物是由卵細(xì)胞發(fā)育形成的，則該植物是_______倍體，體細(xì)胞內(nèi)有________個染色體組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

B. 細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同

C. 膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的

D. 動植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是

A. K＋、血漿蛋白、淋巴因子

B. 唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素

C. CO2、解旋酶、Cl－、尿素

D. Ca2＋、載體蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】U形管底部中間安放一半透膜（只允許水分子通過），兩側(cè)加入等量的不同濃度蔗糖溶液．初始狀態(tài)如圖所示．液面穩(wěn)定后，對U形管左右兩側(cè)液面高度和濃度變化的敘述，正確的是

A. 右側(cè)液面升高；濃度下降

B. 右側(cè)液面升高；濃度不變

C. 右側(cè)液面先升后降；濃度下降

D. 右側(cè)液面先升后降；濃度不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的花色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制。基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同)，基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化�，F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交，實驗結(jié)果如下：

（1）這兩組雜交實驗中，白花親本的基因型分別是_____________________。

（2）讓第1組F2的所有個體自交，后代的表現(xiàn)型及比例為______________________。

（3）第2組F2中紅花個體的基因型是_____________，F(xiàn)2中的紅花個體與粉花個體隨機(jī)雜交，后代開白花的個體占__________________。

（4）從第2組F2中取一紅花植株，請你設(shè)計實驗，用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。(簡要寫出設(shè)計思路即可)____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示在不同溫度下，測定某植物葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）在15°C條件下，葉肉細(xì)胞能夠產(chǎn)ATP的場所： 。

（2）有氧呼吸作用反應(yīng)化學(xué)方程式： 。

（3）同圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為： ，凈光合作用速率可表示為： 。（用上述M、 X 、Y表示）

（4）在14°C~16°C之間，隨溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度的變化趨勢為 ，實際光合作用速率的變化趨勢為 。

（5）在恒定在上述 °C溫度下，維持12小時光照，12小時黑暗，該植物葉片增重最多，增重了 mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示藍(lán)藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應(yīng)關(guān)系。請判斷下列說法中正確的是

A. 分析題圖可知①是β，完成此過程的場所是細(xì)胞核

B. 除圖中所示的兩種RNA之外，RNA還包括tRNA

C. 圖中②到③的過程需要在核糖體上進(jìn)行

D. 能夠決定氨基酸的③的種類有61種

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