【題目】流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（ ）

A．照射到該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能

B．該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費者、分解者體內(nèi)的能量

C．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量

D．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能

【答案】D

【解析】

試題分析：A．照射到該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能，沒有被植物完全固定，不能算是流入該生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；B．生產(chǎn)者固定的能量的去路有自身呼吸消耗、流入下一營養(yǎng)級、被分解者分解利用，B錯誤； C．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量小于流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C錯誤；D．流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右下圖曲線表示在適宜溫度，水分和一定的光照強度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A. CO2濃度大于a時，甲才能進行光合作用

B. 適當(dāng)增加光照強度，a點將左移

C. CO2濃度為b時，甲乙總光合作用強度相等

D. 甲乙光合作用強度隨CO2濃度的增大而不斷增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定分解纖維素的微生物要用剛果紅染色，加入剛果紅的操作可在（ ）
①制備培養(yǎng)基時�、谔荻认♂寱r�、鄣蛊桨鍟r④涂布時⑤培養(yǎng)基上長出菌落時．


A.①③
B.②⑤
C.③⑤
D.④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的敘述，不正確的是( )
A.制作果醋時應(yīng)不斷通入無菌空氣
B.在土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)實驗中，應(yīng)采用平板劃線法
C.通過比色法來檢測亞硝酸鹽含量需要制備標準顯色液
D.饑餓時，胰高血糖素分泌量上升，促進肝糖原和肌糖原分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時，以下生理活動不會發(fā)生的是（ ）

A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B．離子通道的開放和關(guān)閉

C．電信號和化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

D．信息分子與突觸前膜上受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能分解尿素的微生物所需要的碳源和氮源分別是( )
A.CO2和N2
B.葡萄糖和NH3
C.CO2和尿素
D.葡萄糖和尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話．那么受損的部位是大腦皮層的（ ）

A．W區(qū) B．V區(qū) C．S區(qū) D．H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制備抗蛇毒毒素血清時，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（ ）

A．非特異性免疫，抗原 B．特異性免疫，抗體

C．非特異性免疫，抗體 D．特異性免疫，抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 由纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關(guān)

B. 植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸和信息交流的作用

C. 哺乳動物精子中的線粒體聚集在頭部，利于游動

D. 興奮的傳導(dǎo)過程不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

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同步練習(xí)冊答案