【題目】某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).下列敘述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)在黑暗中完成,為防止單側(cè)光照射引起生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸
B.若將⑤⑥中的胚芽鞘進(jìn)行單側(cè)光照,則都會彎曲生長
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進(jìn)尖端以下部分的生長
【答案】D
【解析】解:A、橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端,在瓊脂塊上不存在橫向運(yùn)輸?shù)膯栴},A錯誤;B、感光部位是胚芽鞘的尖端,⑤⑥中沒有尖端,不會受到單側(cè)光的影響,B錯誤;
C、要證明生長素的極性運(yùn)輸,需要有形態(tài)學(xué)上下端對調(diào)的對照實(shí)驗(yàn),C錯誤;
D、本實(shí)驗(yàn)說明胚芽鞘頂端確實(shí)能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì),并且影響生長的物質(zhì)能由頂端向下運(yùn)輸?shù)郊舛讼旅娴纳扉L區(qū),促進(jìn)胚芽鞘的生長,D正確.
故選:D.
溫特實(shí)驗(yàn)中把與胚芽鞘尖端接觸過的瓊脂塊放在切去尖端的切面的一側(cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長,說明胚芽鞘頂端確實(shí)能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì),并且影響生長的物質(zhì)能由頂端向下運(yùn)輸?shù)郊舛讼旅娴纳扉L區(qū),促進(jìn)胚芽鞘的生長.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA分子復(fù)制時,和胸腺嘧啶(T)互補(bǔ)配對的堿基是( )
A. 胞嘧啶(C) B. 鳥嘌呤(G) C. 腺嘌呤(A) D. 尿嘧啶(U)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將生長發(fā)育狀況相同的大豆植株分為兩組,Ⅰ組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度,Ⅱ組不做處理,分別測定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯誤的是
A. ab段葉肉細(xì)胞合成[H]的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
B. e點(diǎn)時葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜
C. 一天中有機(jī)物總量最少的是f點(diǎn)
D. 在dg對應(yīng)的時間段進(jìn)行遮光處理,可提高大棚栽種作物的產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某作物育種時,將二倍體植物品種①②雜交得到③,將③再進(jìn)行圖5所示的處理.下列分析錯誤的是( 。
A.由③到④過程還可以用硫酸二乙酯處理
B.⑤×⑥的育種方式獲得的后代不育
C.由③→⑦→⑩的過程稱為花藥離體培養(yǎng)
D.由③到⑧過程可能發(fā)生突變和基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖.若在B,E兩處的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接電流表,下列敘述錯誤的是( 。
A.若C處缺乏神經(jīng)遞質(zhì)的受體,則D處將無法得到從C處傳來的信息
B.C處的信號變化是電信號﹣→化學(xué)信號﹣→電信號
C.刺激D處,電流表的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.刺激B處,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是A←B→C
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化見圖,下列敘述正確的是( 。
A.a種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴于b種群
B.a種群與b種群為競爭關(guān)系,競爭程度由強(qiáng)到弱
C.a種群為S型增長,其增長受本身密度等因素制約
D.b種群為J型增長,始終受到a種群的制約
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示果酒、果醋工廠化生產(chǎn)流程.請據(jù)圖回答問題:
(1)家庭自制葡萄酒所用菌種常來自于 , 圖中的候選菌A,B經(jīng)篩選和純化分別獲取和菌種.
(2)圖中所用的培養(yǎng)基都需要在接種前用法進(jìn)行滅菌.
(3)在純化菌種A時接種了5個平板,每個平板均接種了0.l mL樣品并培養(yǎng).其中乙平板的菌落分布如圖,純化菌種A的接種方法是 , 推測出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是 . 其余的甲、丙、丁、戊平板操作正常,其菌落數(shù)分別是210,230,470,190,則樣品中菌種A的數(shù)量為個/mL.
(4)果酒發(fā)酵罐與果醋發(fā)酵罐需要控制的溫度條件差異是 .
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