【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述，正確的是（ ）

A.形態(tài)大小完全相同的兩條染色體

B.分別來(lái)自父方或母方的兩條染色體

C.有絲分裂后期分離的兩條染色體

D.減數(shù)分裂前期Ⅰ配對(duì)的兩條染色體

【答案】D

【解析】

原始生殖細(xì)胞染色體復(fù)制，細(xì)胞開始長(zhǎng)大，成為初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞。原始生殖細(xì)胞如精原細(xì)胞，經(jīng)過(guò)染色體復(fù)制，成為初級(jí)精母細(xì)胞，初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂，產(chǎn)生兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，次級(jí)精母細(xì)胞再通過(guò)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生四個(gè)精細(xì)胞。

同源染色體是指一個(gè)來(lái)自父方，另一個(gè)來(lái)自母方，其形態(tài)大小一般相同的一對(duì)染色體。減數(shù)第一次分裂前期同源染色體配對(duì)，這是判斷同源染色體最準(zhǔn)確的方法。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是

A．細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程

B．細(xì)胞分化、衰老的共同表現(xiàn)是都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化

C．細(xì)胞癌變的根本原因是正�；蛲蛔兂闪嗽┗蚝鸵职┗�

D．細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除都通過(guò)細(xì)胞凋亡完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】主動(dòng)運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式可以按照生命所需吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”。為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，科研人員利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是_______________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)的名稱是________________________。

（3）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中需要控制的兩個(gè)無(wú)關(guān)變量：_________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的結(jié)果。

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，科研人員在實(shí)驗(yàn)前后需測(cè)定__________________。

②乙組和甲組結(jié)果比較，得出的結(jié)論是_________________________。

③與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醇脫水得到烯烴所需的試劑和條件是（ ）

A.濃氫溴酸，加熱B.NaOH/H2O，加熱

C.濃硫酸，加熱D.NaOH/C2H5OH，加熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)[4]是由[3]中單個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)_________形成細(xì)胞團(tuán)，再進(jìn)一步發(fā)育成[5]_________。

(2)這一事實(shí)說(shuō)明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著________，即___________________。

(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)可以推斷，高度特化的動(dòng)物細(xì)胞，也能培養(yǎng)出與該動(dòng)物類似的個(gè)體，原因是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是赤霉素（GA）調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素水平的示意圖。據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)效應(yīng)是通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素水平完成的

B. 植物體內(nèi)多種激素并存，共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)

C. 赤霉素具有低濃度促進(jìn)、高濃度抑制生長(zhǎng)素合成的特點(diǎn)

D. 赤霉素可抑制IAA氧化酶和過(guò)氧化物酶的活性，抑制生長(zhǎng)素的分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是

A. 興奮每傳遞一次都會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的面積減少

B. ①能接受各種刺激，引起②的反應(yīng)

C. b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)屬于反射

D. 圖中有三個(gè)神經(jīng)元，四個(gè)突觸，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：

步驟①中加入的C是__________，步驟②中加緩沖液的目的是____________________。

顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是__________________。

據(jù)此推測(cè)：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越________。

若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)___________。

（2）小麥淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

X處理的作用是使_____________。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為：紅管粒顏色顯著_________白管粒（填“深于”或“淺于”），則表明α－淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（ ）

A. 圖1中生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)同時(shí)存在對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用

B. 圖2中生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異，較高濃度的生長(zhǎng)素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑

C. 圖3中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在F點(diǎn)

D. 圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D

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