【題目】下列關(guān)于細胞凋亡的敘述是,不正確的是( )

A.細胞癌變屬于細胞凋亡

B.細胞凋亡屬于正常的生理過程

C.細胞凋亡與基因選擇性表達有關(guān)

D.異常細胞的清除可通過細胞凋亡來實現(xiàn)

【答案】A

【解析】

試題分析:A、細胞癌變是異常分化的結(jié)果,不屬于細胞凋亡,A錯誤;

B、細胞凋亡屬于正常的生理過程,B正確;

C、細胞凋亡與基因選擇性表達有關(guān),C正確;

D、異常細胞的清除可通過細胞凋亡來實現(xiàn),D正確.

故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為部分人體細胞的生命歷程。I-Ⅳ代表細胞的生命現(xiàn)象,細胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是( )

A. I-Ⅳ過程中,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是工、

B. 成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等,體現(xiàn)了細胞核的全能性

C. 細胞2與正常肝細胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D. 效應(yīng)T細胞作用于細胞1和細胞2使其死亡,此過程屬于細胞壞死

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括(  )

A. 實現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用

B. 實現(xiàn)能量的循環(huán),使廢物資源化

C. 加強生物防治,控制有害生物的危害

D. 減輕污染,提高抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是( )

A. 重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染

B. 種植抗蟲棉可減少農(nóng)藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負面影響

C. 如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白,可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)

D. 轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1圖甲是基因表達載體的模式圖,圖中抗生素抗性基因作為基因工程中的_______基因。

2模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。圖乙是基因工程的操作流程圖,圖中D表示_____________。若圖乙表示單克隆抗體制備過程,則從A、B到C的過程需要的生物方法是使用________________。

3有人提出用細胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細胞來生產(chǎn)單克隆抗體,試用相關(guān)的圖示及文字括號中填文字完善圖丙表示該過程:

4高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程。圖中、依次為_________、 ,胚胎從中伸展出來的過程叫做____________。若要對圖所示胚胎進行胚胎分割,則正確的操作方法的是圖中的_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對如圖中心法則的相關(guān)敘述中不正確的是

A圖中過程都不需要RNA聚合酶,但其結(jié)果都會產(chǎn)生DNA

B若在真核細胞中,遺傳信息儲存于DNARNA的核苷酸排列順序中

CHIV侵染細胞,合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

D侵染細胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不一定進入宿主細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是( )

A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為來自同一人體的4種細胞,下列敘述正確的是

A. 因為來自同一人體,所以各細胞中的DNA含量相同

B. 因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實驗,實驗結(jié)果如下圖所示。下列說法中不正確的是

A該實驗?zāi)軌蜃C明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性

B該實驗證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)

C1、2、3組實驗是該實驗的對照組

D第3組與第4組對照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

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