【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是

A. 圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時存在對莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用

B. 圖3中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長素濃度一定在F點(diǎn)

C. 圖2中生長素對不同植物的影響有差異，較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑

D. 圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D

【答案】C

【解析】圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時存在對莖切段細(xì)胞伸長有促進(jìn)作用，A項(xiàng)正確；圖3中幼根在重力作用下，生長素向靠地一側(cè)運(yùn)輸，a側(cè)生長素濃度低于b側(cè)生長素濃度，a側(cè)生長素濃度不會位于C點(diǎn)，B項(xiàng)錯誤；圖2中生長素對不同植物的影響有差異，雙子葉植物較為敏感，較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑，C項(xiàng)正確；頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽生長受抑制，圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為D和A，D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異中改變了基因排列順序的是（ ）

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如圖所示．以下說法正確的是（ ）

A.甲的濃度大于20ppm后，對萵苣幼根生長起抑制作用
B.在0～20ppm范圍內(nèi)，甲對萵苣幼根的促進(jìn)作用均大于乙
C.甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性
D.據(jù)圖推測，用30ppm的乙處理萵苣幼芽可抑制其生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞生長，使物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

B．細(xì)胞主要通過原癌基因阻止異常增殖

C．細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因?yàn)榛虿辉俦磉_(dá)

D．細(xì)胞全能性的體現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分裂和分化才能實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人和動物皮下含量豐富的儲能物質(zhì)是

A. 脂肪 B. 淀粉 C. 糖原 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）
A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成
C.③同時具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性
D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌被歸為原核生物的原因是

A. 細(xì)胞體積小 B. 單細(xì)胞

C. 沒有成形的細(xì)胞核 D. 沒有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式．

（1）該化合物有個氨基和個羧基．
（2）該化合物是由個氨基酸失去分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫作 ， 該化合物叫肽．
（3）該化合物有種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是不同．
（4）組成蛋白質(zhì)的基本組成單位是 ， 在生物體約有種．
（5）蛋白質(zhì)具有構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)、催化、運(yùn)輸載體、、功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是 ． 該圖中，①為 ．
（2）圖中④的名稱是；圖中表示R基的代號是 ．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 ， 在該化合物的形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了 ． 形成該化合物時失去的水分子數(shù)與圖中字母所表示結(jié)構(gòu)的數(shù)目是相同的．
（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 ．
（5）蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有 ， 這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了 ．

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