【題目】玉米秸稈是一種產(chǎn)量巨大的農(nóng)業(yè)廢料，可通過培養(yǎng)特定微生物發(fā)酵技術(shù)來降解秸稈。現(xiàn)將玉米秸稈充分粉碎，加水煮沸一定時間，粗過濾得到秸稈粉末勻漿。以此勻漿作為基礎(chǔ)材料制作培養(yǎng)基并分離適合微生物，實驗過程如下，請根據(jù)所學(xué)回答下面問題。

（1）用于分離微生物的培養(yǎng)基需要在勻漿中加入___________以便冷卻后形成固體，之后通過___________________法進行滅菌。如果篩選目標(biāo)是真菌類微生物，為了保證培養(yǎng)過程中不會有大量細菌污染，還應(yīng)加入鏈霉素，這種培養(yǎng)基屬于__________。

（2）經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)微生物生長普遍不好，原因是秸稈勻漿中缺少N源。這可能導(dǎo)致微生物合成________________________等有機物時原料不足（答兩種即可）。

（3）為了分離培養(yǎng)液中的菌株，采用如圖的______法，在圖中_________（填圖中序號）區(qū)域更易獲得單菌落。

（4）另有甲乙兩個小組，采用稀釋涂布平板法分離菌落。在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果：

甲同學(xué)涂布了3個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是110、140和149，取平均值133；

乙同學(xué)涂布了3個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是27、169和176，取平均值124。

有人認為這兩位同學(xué)的結(jié)果中，_____同學(xué)的結(jié)果可信度低，其原因是____________。

【答案】瓊脂 高壓蒸汽滅菌 選擇培養(yǎng)基 蛋白質(zhì)/核苷酸/核酸/磷脂 平板劃線法 ③ 乙 數(shù)據(jù)偏差較大，實驗不具有可重復(fù)性

【解析】

1、選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入相應(yīng)的特殊營養(yǎng)物質(zhì)或化學(xué)物質(zhì)，抑制不需要的微生物的生長，有利于所需微生物的生長。

2、微生物常見的接種的方法

①平板劃線法：將已經(jīng)溶化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。

（1）用于分離微生物的培養(yǎng)基要形成固體培養(yǎng)基需要在勻漿中加入瓊脂，之后通過高壓蒸汽滅菌法進行滅菌。這種用于篩選真菌類微生物的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

（2）蛋白質(zhì)、核苷酸、核酸、磷脂等有機物都含有N元素，秸稈勻漿中缺少N源，會導(dǎo)致微生物合成這些有機物時原料不足。

（3）為了分離培養(yǎng)液中的菌株，采用如圖所示的平板畫線法，在劃線的末端即圖中③區(qū)域更易獲得單菌落。

（4）兩位同學(xué)的結(jié)果中，乙同學(xué)的結(jié)果數(shù)據(jù)偏差較大，實驗不具有可重復(fù)性，可信度低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，合理的是（　　）

A.腐乳制作時需要的溫度最高

B.條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

C.果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小

D.將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株（性別決定方式為XY型）植物，其莖稈高度由基因（A/a）控制，葉型由基因（B/b）控制。現(xiàn)選取親本進行雜交，結(jié)果如下圖。據(jù)此分析回答：

（1）高桿雜交，后代出現(xiàn)高桿和矮桿的現(xiàn)象稱為________，F1中高桿植株的基因型為________。

（2）若控制葉型的基因（B/b）只位于X染色體上，則圖示雜交所得F1中b基因的頻率為_________。

（3）請在上述實驗的基礎(chǔ)上設(shè)計一實驗，證明控制葉型的基因是位于X染色體上。寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果。

實驗設(shè)計思路：__________。

預(yù)期實驗結(jié)果：___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香草醛是食品添加劑的增香原料。由丁香酚合成香草醛流程如下：

（1）寫出丁香酚分子中含氧官能團的名稱______。

（2）寫出化合物乙的結(jié)構(gòu)簡式______；

（3）寫出化合物丙轉(zhuǎn)化為香草醛的化學(xué)方程式______；

（4）烯烴在一定條件下可發(fā)生如下氧化反應(yīng)生成醛或酮：RCH=CHR′→RCHO+R′CHO。以上流程中化合物甲轉(zhuǎn)化為化合物乙的目的是______。

（5）乙基香草醛（，相對分子質(zhì)量＝166）的同分異構(gòu)體丁是一種醫(yī)藥中間體，可在酸性條件下水解。丁的一種水解產(chǎn)物（相對分子質(zhì)量＝152）核磁共振氫譜顯示有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫，峰面積比為3∶2∶2∶1，化合物丁的結(jié)構(gòu)簡式是______。

（6）寫出用HO－－CH2CH2OH為原料制備HO－－CHO的合成路線：___________（其他試劑任選）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程基本操作流程如圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中X是___________，在目的基因與載體DNA的兩端形成____________后，才能在______________________的催化下形成X。

（2）在上述基因工程的操作過程（①②③④）中，與堿基互補配對無關(guān)的步驟是__________。

（3）若要培育能生產(chǎn)彩色羊毛的轉(zhuǎn)基因羊，則一般用__________________作受體細胞，常用______________法完成步驟③。

（4）在培育抗枯萎病的金茶花時，可用離體金茶花葉組織經(jīng)______形成愈傷組織，再將愈傷組織分散成單個細胞，把外源基因?qū)肫渲校?jīng)篩選培養(yǎng)形成抗枯萎病植株。該過程中用到的植物細胞工程技術(shù)是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】餐廚垃圾廢液中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等微溶性物質(zhì)可以被微生物分解并利用，但由于初期有益微生物數(shù)量相對較少，存在發(fā)酵周期長、效率低等缺點，極易對環(huán)境造成污染。

（1）為探究圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌處理某餐廚垃圾廢液的最佳接種量比，來制備微生物菌劑，研究者做了如下實驗：

①將兩種菌液進行不同配比分組處理如下表所示：

編號

R0

R1

R2

R3

圓褐固氮菌：巨大芽孢桿菌

1：0

0：1

1：1

2：1

將上表菌液分別接種于l00mL__________中進行振蕩培養(yǎng)，振蕩處理的目的是__________。本實驗還需設(shè)置對照組為__________。

②培養(yǎng)3天后測定活菌數(shù)，取一定量菌液進行__________稀釋，然后分別取0. 1mL的菌液采用__________法接種于基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)。進行計數(shù)時，可依據(jù)__________對兩種菌進行區(qū)分，并選取菌落數(shù)在__________內(nèi)的平板。實驗結(jié)果如下圖所示，由實驗結(jié)果可知__________。

（2）為進一步探究菌種比例對該餐廚垃圾廢液中蛋白質(zhì)、脂肪等有機物的降解效果，測得15天內(nèi)廢液中蛋白質(zhì)、脂肪的含量變化如下圖所示：

由實驗結(jié)果可知分別選取__________的接種比對該餐廚垃圾廢液中蛋白質(zhì)、脂肪降解效果最好。廢液中個別組蛋白質(zhì)含量在后期升高，分析可能的原因是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②兩個品系培育出品種⑥的可能方法，請根據(jù)圖回答：


（1）指出下列各種交配方式：由品種①和②培育出品種③的過程Ⅰ是________________，由品種③培育出品種⑥的過程Ⅴ是________________，這種育種方法叫________________。由品種①直接形成品種⑤的過程需經(jīng)________________________________。

（2）品種④是一種________________植株，由品種③經(jīng)過過程Ⅲ培育出品種④常用的方法是________________。

（3）品種④形成品種⑥的過程Ⅵ中常用________________處理，這種育種方法叫________________，優(yōu)點是________________。

（4）你認為成功率最高且工作量最小的培育品種⑥的途徑是________________。(用過程Ⅰ、Ⅱ等及→表示)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖列舉了幾種植物的育種方式，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）甲育種方式所用的技術(shù)手段是____________________________________。

（2）通過丁種方式可以獲得新植株的原理是__________________________________。通過丁種方式可以獲得脫毒苗，培養(yǎng)過程中c常常取__________部位細胞。

（3）乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得所需植株，屬于___________育種方式。

（4）甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點是___________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。（圖中a—e代表過程，A—C代表能量）。

（1）草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是____________（填圖中字母），能量進入群落的途徑是 ____________（填生理過程）。

（2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度調(diào)查宜采用____________法；若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為____________型。某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量增加，這將直接導(dǎo)致____________大量減少，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。

（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，可見狼和兔種間數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于________________________。

（4）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為____________；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是________________________。

（5）不論哪種生物的種群，總是生活在一定的環(huán)境中。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，________________稱為環(huán)境容納量，又稱為K值。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案