Question

為探究光合作用放出了氧氣，某同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置。

(1)請說明他該如何檢驗試管內(nèi)收集到的是否是氧氣?

(2)能利用這套裝置探究植物光合作用最有效的波長嗎?請寫出實驗思路。

(3)再給你一只秒表、蒸餾水、小蘇打、天平，同樣利用這套裝置，你能探究二氧化碳對光合作用效率的影響嗎?

（4）設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表：

Answer 1

（1）讓氧氣排出試管里所有的水，小心地取下試管，用手指堵住試管口。用火柴點燃一根薄木條。然后吹滅木條上的火。移開堵在試管口上的手指，迅速地把灼熱的木條伸到試管里，如果木條能夠復(fù)燃，證明產(chǎn)生的是氧氣。

（2）設(shè)置同樣的裝置若干套，分別置于不同波長的光下，用秒表記錄試管中所收集到的氣體達到刻度線所需的時間，時間最短者，光合作用的效率最高。依次類推，可測出不同波長的光對植物光合作用于的影響大小。

（3）寫出方法步驟：  通過添加不同量的小蘇打，使蒸餾水碳酸化，如可以用濃度是O.50％、O.75％、1.0％、2.0%和3.0%的溶液進行比較實驗。通過測量試管中所收集到的氣體達到刻度線所需的時間長短，可以測量不同二氧化碳濃度對光合作用的速率的影響。注意：一定要設(shè)立一個對照組，這樣就可以計算出所收集的氣體中，有多少是蘇打水中的二氧化碳。

解析:

（1）收集氣體的方法有排水法和排空氣法，根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)，應(yīng)采用排水法。一般用使帶火星的木條復(fù)燃的方法檢驗氧氣。

（2）探究植物光合作用最有效的波長可用不同波長的光照射此裝置。檢測指標(biāo)可以是產(chǎn)生相同氧氣量的時間長短，也可以是測量相同時間產(chǎn)生氧氣量的多少。

（3）用小蘇打來調(diào)節(jié)蒸餾水中CO₂的含量，通過測量試管中所收集到的氣體達到刻度線所需的時間長短，可以測量不同二氧化碳濃度對光合作用的速率的影響。以上兩個實驗設(shè)計都應(yīng)設(shè)計對照組。