【題目】不同種類的種子中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類不同,在科學(xué)研究中常通過(guò)呼吸熵(RQ=釋放的CO2體積/消耗的O2體積)推測(cè)生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)。如圖是測(cè)定發(fā)芽種子呼吸商的兩個(gè)裝置,關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘后讀出刻度管中著色液滴移動(dòng)的距離。設(shè)裝置1和裝置2中著色液滴分別向左移動(dòng)x和y(mm),x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置1中加入NaOH溶液的目的是____________。
(2)x代表____________,y代表____________。
(3)若測(cè)得x=200(mm),y=30(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸熵是____________。
(4)若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ,則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行?_______,原因是________________________。
(5)為使測(cè)得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置,對(duì)照裝置的容器和試管中應(yīng)分別放入____________和____________。
(6)以葡萄糖作為呼吸底物的生物,當(dāng)反應(yīng)物不同時(shí)也會(huì)影響其呼吸作用,其影響大小通常用單位時(shí)間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來(lái)表示。若反應(yīng)物為丙酮酸時(shí)釋放CO2與吸收O2的比值X,反應(yīng)物為葡萄糖時(shí)的比值為Y,根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過(guò)程推算:X值是____________,Y值是____________。
【答案】吸收二氧化碳 消耗氧氣的體積 消耗的氧氣和釋放二氧化碳的體積之差 0.85 黑暗 避免幼苗光合作用,干擾呼吸作用產(chǎn)生的氣體量的變化 等量的死種子 蒸餾水 1.2 1
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:裝置1的試管內(nèi)裝有NaOH,吸收呼吸釋放的二氧化碳,因此1中液滴的移動(dòng)是由氧氣的變化決定的;2中無(wú)NaOH,液滴的移動(dòng)是由氧氣變化與二氧化碳的變化共同決定的,二氧化碳的釋放量是裝置2與裝置1液滴移動(dòng)的距離差;幼苗可以進(jìn)行光合作用,因此測(cè)得幼苗的呼吸熵要在黑暗的條件下進(jìn)行。
(1)裝置一的試管中加入NaOH溶液的目的是吸收發(fā)芽種子呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。
(2)裝置1中細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳被NaOH吸收,有氧呼吸消耗氧氣,因此x代表細(xì)胞呼吸消耗的氧氣的體積;裝置2中無(wú)NaOH,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳使瓶?jī)?nèi)氣壓升高,吸收氧氣使瓶?jī)?nèi)氣壓下降,壓力差使著色液滴移動(dòng),因此,所以著色液的移動(dòng)的距離y代表消耗氧和釋放二氧化碳的體積之差。
(3)根據(jù)題意分析,已知測(cè)得x=200(mm),y=30(mm),則細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是200-30=170mm,呼吸熵=釋放的CO2體積÷消耗的O2體積=170÷200=0.85。
(4)長(zhǎng)出的一片真葉幼苗既可以進(jìn)行呼吸作用,可也進(jìn)行光合作用,而光合作用的過(guò)程吸收二氧化碳釋放氧氣,會(huì)干擾呼吸作用引起的氣體量變化,因此若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ值,應(yīng)將該裝置放于黑暗條件下進(jìn)行。
(5)為使測(cè)得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置,對(duì)照組容器和小瓶中應(yīng)分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水,用于校正裝置1和2內(nèi)因物理因素(或非生物因素)引起的容積變化。
(6)有呼吸底物為丙酮酸時(shí),有氧呼吸方程式為:2C3H4O3+6H2O+5O2→6CO2+10H2O+能量,推算出X=1.2;有呼吸底物為葡萄糖時(shí),有氧呼吸方程式為:C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量,推算出Y=1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組同學(xué)對(duì)一患某種遺傳病的男生的家族進(jìn)行了分析,繪制出如下遺傳系譜圖。
(1)分析上述系譜圖,可以推知該病為致病基因位于_____染色體上的_____性遺傳。
(2)該患病男生與其患病姑姑的女兒(III-1)基因型相同的概率是_______。
(3)該患病男生經(jīng)手術(shù)治療后表現(xiàn)正常,若他與表現(xiàn)型正常的女性婚配,你認(rèn)為其后代還有可能患該病嗎?為什么?_____________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比值主要取決于
A. 與F1相交的另一親本的基因型 B. 另一親本產(chǎn)生配子的種類及比值
C. 兩親本產(chǎn)生配子的結(jié)合方式 D. F1產(chǎn)生配子的種類及比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示精卵相遇示意圖,仔細(xì)讀圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)寫出各部分名稱. ①;②;③;④;⑤ .
(2)精子與卵子相遇,內(nèi)的酶釋放出來(lái),可直接溶解之間的物質(zhì),形成精子穿越的通路.當(dāng)精子觸及卵黃膜的瞬間,會(huì)產(chǎn)生阻止后來(lái)精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng),稱做 .
(3)精子入卵后,形成一個(gè)新的核即 . 與此同時(shí),被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂,排出后形成 .
(4)當(dāng) , 受精過(guò)程至此結(jié)束.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)中葉,人們用DDD(二二氯二苯氯乙烷,一種高效殺蟲(chóng)劑,在生物體內(nèi)不易分解)來(lái)防治蚊子在某湖泊中大量繁殖(蚊子的幼蟲(chóng)生活在水中).一段時(shí)間后,測(cè)得該湖中的水和各種生物中均含有DDD,數(shù)據(jù)如表和圖.
檢測(cè)成分 | DDD的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)) |
浮游植物 | 1.3×106 |
浮游動(dòng)物 | 4×106 |
小魚(yú)(雜食) | 10×106 |
大魚(yú)(雜食) | 1500×106 |
鸊鵜 | 1600×106 |
回答問(wèn)題:
(1)從如表中可以看出,DDD在生物體中的含量是沿著而逐漸得到積累的.為了抑制蚊子大量繁殖,同時(shí)考慮到保護(hù)水體環(huán)境,可以采取的比較有效的生物防治措施是增加的數(shù)量.
(2)人們?cè)?949年至1954年間反復(fù)使用DDD,在上圖的b點(diǎn)至c點(diǎn)之間,蚊子幼蟲(chóng)的數(shù)量出現(xiàn)了增加.從遺傳與進(jìn)化的角度分析,可能的原因是 .
(3)假設(shè)人們?cè)?949年至1954年之間沒(méi)有使用DDD,其他條件也未做干預(yù)的情況下,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該湖中最可能的蚊子幼蟲(chóng)的種群增長(zhǎng)曲線.
(4)畫出該湖泊中的食物網(wǎng). .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果把細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子進(jìn)行標(biāo)記,然后放在沒(méi)有標(biāo)記的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂,含有標(biāo)記的細(xì)胞占所有細(xì)胞的比例為
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過(guò)程,下列敘述中,正確的是( )
A.乙和丙的核苷酸序列不同
B.甲上具有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)
C.乙在加工前的堿基數(shù)是整個(gè)甲分子堿基數(shù)的一半
D.丙上結(jié)合的多個(gè)核糖體具有結(jié)合時(shí)間、結(jié)合位點(diǎn)相同的特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)( )
A.都具有一定的空間結(jié)構(gòu)
B.都含有20種氨基酸
C.都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)
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