如圖為兩個種間植物細胞融合和再生植株示意圖。請據(jù)圖回答：（一八表示各主要步驟）

（1）從步驟一到步驟二是植物細胞形成________的階段，其關(guān)鍵技術(shù)是________。

（2）從步驟二到步驟三一般要用________作為促融劑。

（3）步驟五為________過程，完成體細胞雜交。

（4）在形成再生植物的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是________，理由是：________。

（5）步驟八表示選擇體細胞雜種植株，雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為________，其根本原因是________。

（6）該項研究解決了育種過程中的什么問題？________。

答案：
解析：

　�。�1）分離原生質(zhì)體,細胞壁的去除

　�。�2）顯微操作、離心振動、電刺激或用聚乙二醇（PEG）等

　　（3）原生質(zhì)體融合

　�。�4）六七,都有轉(zhuǎn)移愈傷組織到新的培養(yǎng)基的過程

　　（5）同時具有兩個親本的特性,具有雙親細胞的全部遺傳物質(zhì)

　�。�6）遠緣雜交不親和的問題


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

下圖為兩個種間植物細胞融合和再生植株示意圖。請據(jù)圖回答：(一～八表示各主要步驟)

(1)從步驟一列步驟二是________的階段，其關(guān)鍵技術(shù)是________。

(2)從步驟二到步驟三一般要用________作為促融劑。

(3)步驟四為________過程，完成體細胞雜交。

(4)在形成再生植物的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是________，理由是________。

(5)步驟八表示選擇體細胞雜種植株，雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為________。其根本原因是________。

(6)該項研究解決了育種過程中的什么問題？________。

 

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科目：高中生物 來源：高考三人行 學生用書 生物 題型：043

簡答題

下圖為兩個種間植物細胞融合和再生植物示意圖。請根據(jù)圖回答：（一～八表示各主要步驟）

（1）步驟一到步驟二是使植物細胞形成________階段，其關(guān)鍵技術(shù)是________。

（2）步驟二到步驟三一般要用________作為促融劑。

（3）步驟五為________過程，完成體細胞雜交。

（4）在形成再生植物的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的是步驟________，理由是：________。

（5）步驟八表示選擇體細胞雜種植株，雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為________，其根本原因是________。

（6）該項研究解決了育種過程中的什么問題？________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖為兩個種間植物細胞融合和再生植株的示意圖。請據(jù)圖回答：（一～八表示各個主要步驟）

（1）從步驟一到步驟二是植物細胞形成____________的階段，其關(guān)鍵步驟技術(shù)是______________。

（２）從步驟二到步驟三一般要用　　　　　　作為促融劑。

（３）步驟四為　　　　過程。

（４）在形成再生植物的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是　　　，理由是　　　　　　　　　　。

（５）步驟八表示選擇體細胞雜種植株，雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為　　　　，其根本原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（６）該項研究解決了育種過程中的什么問題？　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖為兩個種間植物細胞融合和再生植株示意圖。請據(jù)圖回答(一～八表示各主要步驟)：
(1)從步驟一到步驟二是植物細胞形成_____的階段，其關(guān)鍵技術(shù)是_____。
(2)從步驟二到步驟三一般要用______作為促融劑。
(3)步驟四為_____過程。
(4)在形成再生植株的過程中，與植物組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是_____，理由是_____。
(5)步驟八表示選擇體細胞雜種植株，雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為_______，其根本原因是______。

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