【題目】下列與細胞凋亡和壞死有關(guān)的敘述，錯誤的是

A. 干細胞中存在與細胞凋亡有關(guān)的基因

B. 被病原體感染的細胞的清除屬于細胞壞死

C. 細胞凋亡與壞死過程中代謝活動都發(fā)生變化

D. 細胞凋亡與壞死對個體發(fā)育的影響不同

【答案】B

【解析】

細胞凋亡是基因控制的細胞自動結(jié)束生命的過程，對機體是有利的。細胞壞死是由于意外因素引起的細胞的不正常的死亡。

A. 所有細胞中均存在與細胞凋亡有關(guān)的基因，A正確；B. 被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡，B錯誤；C. 細胞凋亡與壞死過程中代謝活動都發(fā)生變化，C正確；D. 細胞凋亡對機體是有利的，細胞壞死對機體不利，D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 具有①的一側(cè)為細胞膜的外側(cè)

B. 細胞膜表面①與細胞間的信息交流有關(guān)

C. 組成細胞膜的基本骨架是②

D. 細胞膜的選擇透過性與③的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述，錯誤的是

A. 年齡結(jié)構(gòu)是種群內(nèi)個體特征的統(tǒng)計值

B. 大多數(shù)物種的種群性比率基本保持在1:1

C. 指數(shù)增長的種群死亡率為零

D. 種群密度的大小是決定生物對人類有益或有害的依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物的細胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3 g/mL的（Ⅰ）蔗糖溶液與（Ⅱ）尿素溶液中，毎隔5分鐘顯微鏡觀察一次，測量原生質(zhì)體的表面積，其結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（　　　�。�

A. 20分鐘后放入尿素溶液中的細胞開始吸水

B. 實驗開始后30分鐘，（Ⅰ）的原生質(zhì)體中必含蔗糖

C. 此圖顯示尿素可通過細胞膜，而蔗糖卻不能通過細胞膜

D. 一定濃度的蔗糖和尿素都能使植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小鼠紅細胞放入一定濃度的KNO3中，紅細胞體積隨時間變化如圖，有關(guān)敘述正確的是

A. KNO3溶液的起始滲透壓小于紅細胞內(nèi)液的起始滲透壓

B. B點對應(yīng)的時刻，KNO3溶液與紅細胞內(nèi)液的滲透壓相等

C. AB段失水使紅細胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3溶液，從而出現(xiàn)BC段的變化

D. 將KNO3溶液換成其他溶液也一定能出現(xiàn)相似的曲線變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人的手被圖釘扎到，隨即產(chǎn)生了縮手反射，反射弧如下圖所示，請分析回答問題。

（1）當圖釘刺入皮膚時，痛覺感受器產(chǎn)生的興奮沿著__________神經(jīng)傳向脊髓的___________，經(jīng)其分析后，由傳出神經(jīng)傳向效應(yīng)器而做出縮手的應(yīng)答反應(yīng)。

（2）圖中所示的縮手反射活動中，興奮在神經(jīng)纖維上是以____________的形式傳導(dǎo)的。

（3）圖中所示M區(qū)，興奮從一個神經(jīng)元通過________(某種結(jié)構(gòu))傳遞到了另一個神經(jīng)元，在這個過程中發(fā)生了___________(用文字與箭頭表示）的信號轉(zhuǎn)換。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳酸菌培養(yǎng)液中常含有一定濃度的葡萄糖，但當葡萄糖濃度過高時，反而抑制微生物的生長，原因是

A. 碳源供應(yīng)太充足 B. 細胞會發(fā)生失水

C. 改變了乳酸菌的pH值 D. 葡萄糖不是乳酸菌的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感覺體溫變化的功能

B. 小腸上皮細胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時，可導(dǎo)致小腸吸水減少

C. 蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的乙烯利可防止果實脫落

D. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是最基本的生命系統(tǒng)，以下關(guān)于人體內(nèi)細胞的敘述中正確的是（ ）

A. 唾液腺細胞分泌淀粉酶體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

B. 劇烈運動時肌細胞產(chǎn)生二氧化碳的場所只有線粒體

C. 癌細胞的糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于正常細胞

D. 組裝核糖體的rRNA和蛋白質(zhì)在核仁中合成

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