【題目】下列對(duì)胰島素功能的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變成脂肪
B.促進(jìn)肝糖原的合成
C.促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D.抑制肝糖原的分解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過程簡圖,①⑦為相關(guān)生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若植物缺Mg,則首先會(huì)受到顯著影響的是③
B. ②的進(jìn)行與⑤⑥密切相關(guān)
C. 圖中能產(chǎn)生[H]和ATP的過程有③⑤⑥⑦
D. 葉肉細(xì)胞③中O2的產(chǎn)生量小于⑥中O2的吸收量,則該細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的總量將減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是
A.合成蛋白質(zhì)和核酸的原料分別是氨基酸和脫氧核苷酸
B.蛋白質(zhì)只分布于細(xì)胞質(zhì)中,核酸存在于所有細(xì)胞中
C.蛋白質(zhì)和核酸都是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D.核酸在蛋白質(zhì)的生物合成過程中發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到( )
A.人血液涂片中紅細(xì)胞的細(xì)胞核B.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中的大液泡
C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的中心體D.菠菜葉綠體中的基粒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是胰島素作用于腦神經(jīng)元后調(diào)節(jié)其功能的機(jī)理圖。下列敘述正確的是
A. 胰島素與InR結(jié)合后,能促進(jìn)神經(jīng)元的變性壞死
B. 胰島素與InR結(jié)合后,途徑⑥促進(jìn)神經(jīng)元以自由擴(kuò)散方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),加強(qiáng)聯(lián)系
C. 細(xì)胞表面InK減少后,腦神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率降低,胰島素濃度增大
D. 胰島素與InR結(jié)合后,途徑①可能量通過增加GLUT數(shù)迸而促進(jìn)葡萄糖的吸收
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研小組將禁食一段時(shí)間的幾只實(shí)驗(yàn)小鼠腹腔注射等量胰島素溶液,一段時(shí)間后,均出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀,為緩解上述癥狀,采取了幾種措施,以下有關(guān)解釋或處理措施錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)遲鈍、嗜睡是低血糖的癥狀
B.及時(shí)靜脈注射適量的葡萄糖溶液
C.及時(shí)靜脈注射適量的生理鹽水
D.及時(shí)靜脈注射適量的胰高血糖素
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【題目】下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答:
(1)物質(zhì)a是____,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是___;若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞中均含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是____,可以用____鑒定,顯_______色。
(2)若某物質(zhì)B的生理功能是催化細(xì)胞壁的主要成分水解,則B是______。
(3)物質(zhì)c共有__種,染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是___________。
(4)從功能上考慮,C對(duì)B的作用是:_________________。
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【題目】圖甲表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系,其中X、Y表示不同物質(zhì);圖乙表示將綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中, 在保持一定的pH值和溫度時(shí),給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中X物質(zhì)代表_______,催化Y物質(zhì)進(jìn)一步分解的酶位于:_____________。(具體場所)
(2)圖甲中過程_______(填序號(hào))能夠消耗水并伴隨著[H]產(chǎn)生。
(3)根據(jù)圖乙回答以下問題:
①若在圖乙中丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)(此時(shí)光合速率等于呼吸速率)的光照,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的是________。
②若在圖乙中丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的c,預(yù)計(jì)1小時(shí)后,實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為________微摩爾。
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【題目】“某些病毒、病菌能侵入細(xì)胞,使生物體患病”,這一事實(shí)說明( )
A.細(xì)胞膜不具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
B.細(xì)胞膜不是系統(tǒng)的邊界,不能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C.細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出的控制作用是相對(duì)的
D.只有通過細(xì)胞膜才能進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
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