Question

【題目】為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學設計了下面的實驗步驟：

①取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產生生長素；

②將形態(tài)學上端朝上放置，在上端放一塊含有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂（如下圖）；

③過一段時間后檢測下端的瓊脂塊中是否含有生長素。

請回答下列問題：

（1）生長素的極性運輸的跨膜運輸方式是_____________。

（2）該同學實驗設計不夠嚴謹，不能達到實驗目的，請你指出其中的問題：_____________。

（3）欲用胚芽鞘證明空白的瓊脂塊是否含有生長素，請寫出實驗思路。

Answer 1

【答案】 主動運輸 缺少對照實驗 取若干胚芽鞘去尖端，平均分成A、B兩組；A組在去尖端胚芽鞘上面放空白瓊脂塊，B組在去尖端胚芽鞘上面不放空白瓊脂塊。培養(yǎng)一段時間，觀察A、B組生長狀況。A組生長比B組快�？梢宰C明空白的瓊脂塊是含有生長素

【解析】試題分析：本題結合圖形考查生長素極性運輸的相關知識，要求學生能夠識記生長素的極性運輸和非極性運輸，同時考查考生的實驗設計以及對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力；對實驗進行評價和完善的能力和預期實驗結果獲取結論的能力。明確實驗目的，根據實驗目的完善實驗過程，然后對相關知識進行梳理，根據問題提示結合基礎知識進行回答。

（1）生長素的極性運輸是指在胚芽鞘、芽和幼根中，生長素的運輸方向只能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。生長素的極性運輸的跨膜運輸方式是主動運輸。

（2）該同學的設計不夠嚴謹，缺少對照實驗，可以增加一組對照試驗：取相同的玉米胚芽鞘，切去頂端，將形態(tài)學上端朝下放置，如圖做相同的實驗（其他操作同題干中的實驗組）

（3））欲用胚芽鞘證明空白的瓊脂塊是否含有生長素，其實驗思路是：取若干胚芽鞘去尖端，平均分成A、B兩組；A組在去尖端胚芽鞘上面放空白瓊脂塊，B組在去尖端胚芽鞘上面不放空白瓊脂塊。培養(yǎng)一段時間，觀察A、B組生長狀況。A組生長比B組快�？梢宰C明空白的瓊脂塊含有生長素。