農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上進行雜交育種和誘變育種的理論依據(jù)依次是


  1. A.
    基因突變和基因重組
  2. B.
    基因突變和染色體變異
  3. C.
    基因重組和基因突變
  4. D.
    基因重組和染色體變異
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：高二生物試卷（下學期） 題型：013

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上進行雜交育種和誘變育種的理論依據(jù)依次是

[　　]

A．基因突變和基因重組

B．基因突變和染色體變異

C．基因重組和基因突變

D．基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇省江都市大橋中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上兩種不同育種途徑，請回答：

（1）箭頭“→”所示的途徑為___________育種,其原理是_______________ “”所示的途徑為___________育種,其原理是____________________。
（2）圖中A和B處理的手段依次為_______________和___________。
（3）從F1到F4連續(xù)多代自交的目的是提高__________的含量，從F2開始逐代進行人工選擇是為了淘汰__________________________。
（4）圖示的兩種方法都從親本雜交開始，這樣做的目的是什么？_______________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北正定中學高三上期第四次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常需要進行作物育種，以保證正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。下列有關(guān)作物育種方法的敘述，正確的是（        ）

A．作物育種中最簡捷的方法是雜交育種和單倍體育種

B．只有單倍體育種能明顯縮短育種年限

C．采用克隆的方法培育作物品種能保持親本的優(yōu)良性狀

D．體細胞中染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種都是經(jīng)花藥培養(yǎng)而來的

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省江都市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上兩種不同育種途徑，請回答：

（1）箭頭“→”所示的途徑為___________育種,其原理是_______________ “”所示的途徑為___________育種,其原理是____________________。

（2）圖中A和B處理的手段依次為_______________和___________。

（3）從F1到F4連續(xù)多代自交的目的是提高__________的含量，從F2開始逐代進行人工選擇是為了淘汰__________________________。

（4）圖示的兩種方法都從親本雜交開始，這樣做的目的是什么？_______________。

 

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