【題目】如圖是某養(yǎng)豬場內(nèi)若干年中豬的數(shù)量波動曲線。該養(yǎng)豬場這幾年都沒有從外界引入豬種。而豬個體數(shù)的下降有病死、意外死亡和屠宰死亡幾種情況。下列相關(guān)敘述正確的是(說明:豬飼料以植物為原料)

A. 該種群b點的次級生產(chǎn)量大于c點的次級生產(chǎn)量

B. 該種群同化量和呼吸量的差值都用于其生長繁殖

C. 對豬飼料進行精細加工不能提高生產(chǎn)者到豬的能量傳遞效率

D. 降低豬的生命活動的能量能提高生產(chǎn)者到豬的能量傳遞效率

【答案】B

【解析】

1、某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)能量的去向:自身呼吸消耗;流向下一個營養(yǎng)級;被分解者分解利用;未被利用。
2、某一個營養(yǎng)級能量的攝入量=同化量+糞便量。

3、傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量÷該營養(yǎng)級的同化量×100%。

A、次級生產(chǎn)量是除生產(chǎn)者外的其它有機體的生產(chǎn),即消費者和分解者利用初級生產(chǎn)量進行同化作用,表現(xiàn)為動物和其它異養(yǎng)生物生長、繁殖和營養(yǎng)物質(zhì)的貯存。動物和其它異養(yǎng)生物靠消耗植物的初級生產(chǎn)量制造的有機物質(zhì)或固定的能量,稱為次級生產(chǎn)量,b點的種群數(shù)量多于c點的種群數(shù)量,但該種群b點的次級生產(chǎn)量不一定大于c點的次級生產(chǎn)量,A錯誤;

B、同化量=呼吸量+用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量,所以該種群同化量和呼吸量的差值都用于其生長繁殖,B正確;

C、對豬飼料進行精細加工能減少豬糞便中所含的能量,使豬的同化量增加,所以能提高生產(chǎn)者到豬的能量傳遞效率,C錯誤;

D、傳遞效率是兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值,降低豬的生命活動可使其呼吸消耗的能量減少,但不影響豬的同化量,所以不能提高生產(chǎn)者到豬的能量傳遞效率,D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析不正確的是(

A.若曲線表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上 DNA 分子數(shù)目變化的部分曲線,則 n 等于 1

B.若曲線表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則 n 等于 46(條)

C.若曲線表示減數(shù)第一次分裂核 DNA 分子數(shù)目變化的部分曲線,則 n 等于 46(個)

D.若曲線表示姐妹染色單體的數(shù)量,則該曲線也可發(fā)生在有絲分裂期間期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類性染色體XY一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),另一部分是非同源的(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段)。下列遺傳圖譜中(、分別代表患病女性和患病男性)所示遺傳病的致病基因可能位于圖中Ⅱ2片段的是(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為質(zhì)膜結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖。圖中G表示胞吞胞吐有關(guān)的蛋白,①、②表示物質(zhì)跨膜運輸方式。下列敘述錯誤的是

A. E是糖蛋白,細胞識別與E有關(guān),E側(cè)為細胞的外側(cè)

B. ②方式的轉(zhuǎn)運速率與膜兩側(cè)的物質(zhì)的濃度差無關(guān),與上側(cè)的物質(zhì)的濃度有關(guān)

C. ①方式運輸時F的結(jié)構(gòu)會發(fā)生形變,轉(zhuǎn)運速率與膜兩側(cè)的物質(zhì)的濃度差呈正相關(guān)

D. 胞吞進入細胞的物質(zhì)與細胞溶膠隔著一層磷脂雙分子層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】許多植物在種子發(fā)育時會儲存大量的油脂,這些油積累在油質(zhì)體中,油質(zhì)體的產(chǎn)生如圖所示,下列說法錯誤的是

A. 油脂和淀粉是植物的常見的儲能物質(zhì)

B. 油質(zhì)體中的油在兩層磷脂分子之間積累

C. 圖示為光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),還可合成磷脂分子

D. 油脂可與蘇丹染液反應顯色為橙黃色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在最適溫度和pH條件下將一定量的淀粉與淀粉酶進行混合,圖中曲線①為麥芽糖生成量情況,曲線②或③為在P點時改變某一條件后所得。下列敘述中正確的是( )

A. 曲線①所示麥芽糖生成速率不斷減小說明淀粉酶活性不斷降低

B. 在P點時若降低溫度會得到曲線③,若提高溫度會得到曲線②

C. 在P點時若適當降低pH、將酶換成無機催化劑均會得到曲線③

D. 在P點時若增加一定量的淀粉會得到曲線②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原實驗過程和細胞觀察示意圖。下列敘述正確的是

A. 該實驗沒有設置對照

B. 制片時需經(jīng)解離、壓片等操作將細胞分散開

C. 該實驗中顯微鏡下始終觀察不到水分子的雙向運動

D. 若圖2細胞中紫色開始變淺,則該細胞的吸水能力不斷增強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是果蠅細胞減數(shù)分裂示意圖,下列說法正確的是(   )

A. 圖中Ⅰ表示的細胞中有6條染色體、6個DNA分子

B. ①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合

C. 圖中Ⅲ表示的a、b、c、d 4個細胞不可能有3個極體

D. 若a細胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞的分化、衰老、凋亡的敘述,正確的是

A. 在細胞衰老和凋亡的過程中,細胞核的體積不斷變小

B. 細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,但基因選擇性表達不一定導致細胞分化

C. 高度分化的細胞不具有分裂能力,故細胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象

D. 細胞生長過程中體積增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率增強

查看答案和解析>>

同步練習冊答案