【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2 產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線。假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等,下列說法正確的是( )

A. 若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當于圖乙的b

B. 圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2

C. 若圖甲代表水稻,圖乙代表藍藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞溶膠、線粒體和葉綠體

D. 圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只是光照強度

【答案】B

【解析】

圖中氧氣的產(chǎn)生總量可表示實際光合速率,a點時的二氧化碳釋放可表示呼吸速率;當葉肉細胞CO2釋放量大于0時,說明此時光合作用速率<呼吸作用速率。圖乙中,a點只進行呼吸作用,b點為光補償點,即光合速率等于呼吸速率。

A、圖甲顯示的O2產(chǎn)生總量反映的是真正光合作用的量,CO2釋放量反映的是呼吸作用量與光合作用量,圖甲中b點是呼吸速率大于光合速率,呼吸作用量是光合作用量的2倍,圖乙中的b點為光的補償點,光合速率等于呼吸速率,A錯誤;

B、d點時氧氣的產(chǎn)生總量為8個單位,即需吸收8個單位的二氧化碳,由于呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量仍為6個單位,所以細胞要從環(huán)境吸收2個單位的CO2,B正確;

C、藍藻為原核生物,原核生物無線粒體和葉綠體,C錯誤;

D、圖乙中ab點光合作用的限制因素主要是光照強度,C點光照強度已經(jīng)不是限制因素,可能是溫度或二氧化碳濃度,D錯誤。

故選:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體肌肉組織結構示意圖,ab、cd分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。下列相關說法正確的是(

A.圖中a表示細胞液,b表示組織液

B.細胞代謝需要大量的O2,所以aO2濃度大于b

C.流經(jīng)該組織后,c中的葡萄糖含量將減少

D.內(nèi)環(huán)境包括bc、d,是細胞代謝活動的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響,某同學將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h,然后分別轉入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中,同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照,在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實驗重復5次,結果取平均值,并繪制成下圖。以下敘述錯誤的是

A. 實驗組中生長素或赤霉素均應用含糖的磷酸鹽緩沖液配制

B. 浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對實驗結果的影響

C. 該實驗能證明生長素和赤霉素有協(xié)同作用

D. 該實驗結果不能說明生長素具有低濃度促進生長、高濃度抑制生長的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖1中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是

A. 不同生物體內(nèi)找不到相同的蛋白質

B. 若圖1的肽鏈全部水解成氨基酸,需要123個水分子

C. 從圖2可推知圖1的肽鏈含有2個游離的羧基

D. 2中含有的R基是①②④⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為高等動物細胞內(nèi)蛋白質合成、加工及定向轉運的主要途徑示意圖,其中af表示相應的細胞結構,①~⑧表示相應的生理過程。下列敘述正確的是( 。

A.圖中結構能進行遺傳信息轉錄的有bc

B.胰腺細胞產(chǎn)生和分泌胰蛋白酶的過程是⑤⑥⑧

C.經(jīng)②④過程轉運的蛋白質可自由進入b、c

D.圖中結構參與構成生物膜系統(tǒng)的有b、c、d、e、f

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是甲(致病基因用A或 a 表示)、乙(致病基因用B或 b 表示)兩種單基因遺傳病的家系圖。家系中無突變發(fā)生且其中一種病為伴性遺傳,相關基因不位于Y染色體上。已知正常人群中乙病攜帶者占 1/6。下列有關敘述錯誤的是

A. 甲病為伴 X 染色體隱性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病

B. 11 號與 13 號個體的基因型相同的概率為 5/9

C. 10 13 號個體結婚,生育一個只患一種病后代的概率是 17/48

D. 12 號個體與人群中正常男性結婚,生育一個兩病兼患的男孩的概率是 1/32

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】相關研究表明,蜂毒素可引起細胞凋亡。科研人員為進一步研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗。請完善相關實驗并回答問題。

(1)方法步驟:

a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液和__________。

b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2~4號培養(yǎng)瓶中分別加入____________

c.培養(yǎng)48 h后,檢測并統(tǒng)計____________,結果如下圖所示:

(2)分析與討論:

a.圖1表明:_______________。

b.圖1、圖2表明:促進胃癌細胞凋亡的是__________,抑制胃癌細胞凋亡的是____________。因此,從基因水平上看,蜂毒素誘導胃癌細胞凋亡的原理是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)作物遭受洪水長時間浸泡會出現(xiàn)爛根而死亡,原因是根細胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乙醇對細胞有毒害作用。乙醇對動物神經(jīng)行為能力也有影響。

1)根細胞厭氧呼吸除產(chǎn)生乙醇外還產(chǎn)生的物質有________________,該過程發(fā)生的場所是_____________________________。

2)有研究表明藥物A能加快動物體內(nèi)酒精的代謝,從而降低體內(nèi)的酒精濃度,減緩酒精對動物神經(jīng)系統(tǒng)的損害和神經(jīng)活動的影響。在設計實驗驗證該結論時,實驗中自變量是________________,檢測指標是___________________

3)為研究不同酒精濃度及處理時間對生長狀況相似細胞的毒害作用,請幫助某生物興趣小組完成實驗。

實驗材料:洋蔥、質量分數(shù)30%的酒精溶液、蒸餾水、0.3 g/mL的蔗糖溶液、吸水紙、載玻片、蓋玻片。

(要求:答題時對酒精溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求)

實驗思路:____________

實驗結果與如下圖所示。

a.通過觀察細胞是否發(fā)生________,來判斷植物細胞的死活,進而來了解酒精對生長狀況相似的不同細胞的毒害作用。

b.試繪出不同濃度酒精溶液作用細胞25a分鐘時質壁分離細胞所占百分率坐標曲線圖。_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某單基因遺傳病的家系圖,已知1的家族中不存在該致病基因,下列敘述正確的是( )

A.該病是伴X隱性遺傳病

B.42基因型相同的概率為2/3

C.若甲為正常男孩,則甲攜帶該致病基因的概率為7/17

D.31家族中一正常男性婚配,所生男孩均患病

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