【題目】如圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A. ①過程與DNA復(fù)制的共同點：都以DNA單鏈為模板，在DNA聚合酶的作用下進行

B. ②過程中需要多種tRNA，不同tRNA所轉(zhuǎn)運的氨基酸一定不同

C. DNA上某個基因發(fā)生了基因突變，一定會導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變

D. 人的白化病體現(xiàn)了基因間接控制生物性狀，囊性纖維病體現(xiàn)了基因直接控制生物性狀

【答案】D

【解析】

1、基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程控制蛋白質(zhì)的合成進而控制生物的性狀，基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀，也可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；圖中①是轉(zhuǎn)錄過程，②翻譯過程。
2、基因既可以通過酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀，也可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。

A、①是轉(zhuǎn)錄過程，轉(zhuǎn)錄和復(fù)制都是以DNA鏈為模板，復(fù)制在DNA聚合酶的作用下進行，轉(zhuǎn)錄在RNA聚合酶的作用下進行，A錯誤；
B、tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子進行堿基互補配對，多種密碼子可以編碼同一個氨基酸，因此多種tRNA可以轉(zhuǎn)運同一種氨基酸，B錯誤；
C、由于密碼子具有簡并性，基因突變會導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生改變，但是翻譯形成的肽鏈的氨基酸序列不一定發(fā)生改變，因此蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不一定改變，C錯誤；
D、白化病患者由于基因突變導(dǎo)致酪氨酸酶不能合成，進而不能形成黑色素，導(dǎo)致白化病，體現(xiàn)基因通過控制酶的合成來控制代謝間接控制生物性狀，囊性纖維病的病例是基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀的例子，D正確。
故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換的總趨勢圖解。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A.虛線框內(nèi)的“A、B、C”依次代表血漿、組織液、淋巴

B.將不能消化的食物殘渣排出體外的“D系統(tǒng)”是消化系統(tǒng)

C.細胞代謝產(chǎn)生的廢物都是通過“E系統(tǒng)”——泌尿系統(tǒng)排出的

D.體內(nèi)細胞通過內(nèi)環(huán)境間接地與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.曲線①上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果

B.隨著曲線②的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

C.當(dāng)胰島素濃度為40單位時，血糖濃度在較長時間內(nèi)保持動態(tài)平衡

D.高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用細菌甲（異養(yǎng)生物）作為材料來探究不同條件下種群增長的特點，設(shè)計了三個實驗組，每組接種相同數(shù)量的細菌甲后進行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中定時更新培養(yǎng)基，三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 細菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機物分解成無機物

B. 培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同

C. 在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的

D. 培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時，種群增長不會出現(xiàn)J型增長階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高中生物探究性實驗設(shè)計的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 自變量的控制，比如“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗中催化劑種類就是自變量

B. A處應(yīng)為“無關(guān)變量”，比如“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中，有無氧氣就是此變量

C. B處應(yīng)為“因變量”，比如“探究光照強度對光合作用的影響”實驗中，有機物產(chǎn)生量就是此變量

D. C處應(yīng)為“干擾因素”，比如“用高倍顯微鏡觀察線粒體”實驗中，不能用葉肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖人體器官模型，分析下列說法不正確的是（ ）

A.如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處

B.如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B

C.如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處

D.如果器官為肝臟，則饑餓時血糖濃度A處低于B處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B. 漿細胞經(jīng)主動運輸分泌的抗體先進入③，再進入④

C. ②中含激素、血漿蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)

D. 長期營養(yǎng)不良引起②增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖中表示物質(zhì)A，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.1是糖蛋白，與細胞表面的識別有密切關(guān)系

B.2是磷脂雙分子層，構(gòu)成細胞膜的基本骨架

C.3是蛋白質(zhì)，在不同的細胞膜中其含量和種類不同

D.圖中所示的物質(zhì)A在從膜外進入到膜內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】奶牛場每天排放大量的糞便、飼料殘渣，如不處理會嚴重影響周邊人、畜的飲水安全等。如圖為某奶牛場將以上廢棄物置于水中制成廢水后進行處理的流程圖(出水口的水通過小河流入大河)，請回答：

(1)廢水流入?yún)捬醭厍�，需�?jīng)稀釋處理，是為了防止________________________。厭氧池中的微生物的主要作用是________________________________________________。

(2)初期，氧化塘藻類大量繁殖，氧氣過度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，污染進一步加劇。上述污染進一步加劇的過程屬于________調(diào)節(jié)。

A.負反饋 B.正反饋 C.激素 D.負反饋和正反饋

(3)后來，氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物，使出水口處水中的浮游藻類減少，原因是_____________________________________________________________，而影響浮游藻類進行光合作用。氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________，氧化塘后部的溶解氧含量比前部的________。

(4)控制廢水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有機物被充分分解外，還有利于_________，使出水口處的水質(zhì)達到排放要求。廢水不能過量流入氧化塘，說明生態(tài)系統(tǒng)的________________________。

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