【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3H-X如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是_____________,其中觀察c需用_____________染色。
(2)在圖示過(guò)程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有_____________(填字母)。
(3)c中的酶有多種,它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的直接原因是_____________________________。
(4)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是_______(填字母),藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是_______(填字母)。
(5)在此過(guò)程中物質(zhì)X可能是以下的______。
A.抗體 B.胰島素 C.呼吸酶 D.血紅蛋白
【答案】 差速離心法 健那綠染液 b、d 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序的不同以及肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)的千差萬(wàn)別 c a AB
【解析】試題分析:以題意和圖示中的“箭頭指向和文字信息”為解題的切入點(diǎn),圍繞細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程的相關(guān)知識(shí),準(zhǔn)確定位圖中字母所示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱,從題圖中提取有效信息,進(jìn)而對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行分析解答。
(1)分離細(xì)胞器常用的方法是差速離心法。圖示中3H—亮氨酸參與合成的3H-X為分泌蛋白。分泌蛋白在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工,而后形成囊泡,包裹著加工后的蛋白質(zhì)運(yùn)往高爾基體,囊泡膜與高爾基體膜融合,成為高爾基體膜的一部分,高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜,囊泡膜與細(xì)胞膜融合,將分泌蛋白分泌到細(xì)胞外。整個(gè)過(guò)程需要線粒體提供能量。據(jù)此分析圖示可知:a是核糖體,b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),c是線粒體,d是高爾基體。觀察c所示的線粒體需用健那綠染液進(jìn)行染色。
(2)結(jié)合對(duì)(1)的分析可知:在圖示過(guò)程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有b、d。
(3)c所示線粒體中的多種酶的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的直接原因是:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序的不同以及肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)的千差萬(wàn)別。
(4)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是c所示的線粒體。藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是a所示的核糖體。
(5)物質(zhì)X屬于分泌蛋白。抗體和胰島素均為分泌蛋白,A、B正確;呼吸酶和血紅蛋白均存在于細(xì)胞內(nèi),屬于胞內(nèi)蛋白,C、D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的是
A. 體細(xì)胞 B. 精原細(xì)胞 C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 次級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( )
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)
D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,說(shuō)明多糖也可以參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列分析不合理的是
A. ①過(guò)程發(fā)生在核糖體中,水中的H來(lái)自于氨基而不來(lái)自于羧基
B. 在缺氧的情況下,③過(guò)程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)
C. M物質(zhì)是丙酮酸,④過(guò)程不會(huì)發(fā)生在線粒體中
D. 在氧氣充足的情況下,②③過(guò)程發(fā)生于線粒體中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究強(qiáng)光照對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取葉綠體色素,用層析液進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析結(jié)果(ⅠⅣ為色素條帶)。下列敘述正確的是
A. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量升高
B. 與正常光源相比較,強(qiáng)光下葉片顏色偏黃
C. 色素Ⅰ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)有差異
D. 色素提取時(shí),添加二氧化硅可防止研磨中色素被破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.其原理是細(xì)胞的全能性
B.必須在無(wú)菌條件下進(jìn)行
C.外植體也需要消毒
D.愈傷組織的形成是一種再分化過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的示意圖,正確的分裂順序是( )
A.④①⑥③⑤②
B.①④③⑥⑤②
C.②③⑥④①⑤
D.③⑥②④①⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗病(T)對(duì)易感。╰)為顯性,兩對(duì)基因可以自由組合.用純種的高稈抗病和矮稈易感病作親本,F(xiàn)2中選育出矮稈抗病類型,其中能穩(wěn)定遺傳的概率為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究溫度、pH 對(duì)酶活性的影響,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是
A. 實(shí)驗(yàn)① B. 實(shí)驗(yàn)② C. 實(shí)驗(yàn)③ D. 實(shí)驗(yàn)④
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