下圖為我國利用基因工程大量生產(chǎn)乙肝疫苗(HBsAg)的示意圖。讀圖并回答有關(guān)問題：

(1)從圖示可看出，切割下來的HBsAg基因拼接到質(zhì)粒DNA上過程是一種________水平上的雜交。

[　　]

A．個體　　　B．細胞　　　C．分子　　　D．原子

(2)圖示中“經(jīng)過復(fù)雜過程生產(chǎn)大量基因產(chǎn)物”在遺傳學(xué)具體是指________的過程。

(3)生產(chǎn)基因藥品常選用大腸桿菌或酵母菌作為菌種，其優(yōu)點是________。

答案：
解析：

(1)C;

(2)基因控制蛋白質(zhì)合成(或中心法則);

(3)這兩種微生物資源豐富，繁殖速度快，能降低生產(chǎn)成本

導(dǎo)解：本題主要考查識圖和對新信息處理的能力。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011—2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高級中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）下圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。

（1）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程并說明理由。                         。
（2）為使過程⑧更易進行，可用            （藥劑）處理D。通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性，為什么？                                        。
（3）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因為                         。
（4）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單，甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于：                                            。

（5）如下圖二是運載體和胰島素基因的某個片段，已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是－↓GATC－。GeneI和 GeneII為標記基因，根
據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是        。
A．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
B．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
C．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省高三期初（暑期）檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。

（1）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程并說明理由。                  。理由是

                                                                     。

（2）②步驟名稱為                  ，若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進行4次，至少需要提供胸腺嘧啶      個。

（3）如下圖二是運載體和胰島素基因的某個片段，已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是－↓GATC－。GeneI和 GeneII為標記基因，根據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是         。

A．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

B．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

C．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

（4）為使過程⑧更易進行，可用             （藥劑）處理D。通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性，為什么？                                         。

（5）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因為                       。

（6）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單，甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于：                                             。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期9月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。

（1）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程并說明理由。                          。

（2）若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進行4次，至少需要提供胸腺嘧啶      個。

（3）如下圖二是運載體和胰島素基因的某個片段，已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是－↓GATC－。GeneI和 GeneII為標記基因，根據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是         。

A．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

B．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

C．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

（4）為使過程⑧更易進行，可用             （藥劑）處理D。通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性，為什么？                                         。

（5）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因為                          

                              。

（6）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單，甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于：                                             。

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年吉林省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖為遺傳的“中心法則”圖解。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. ①~⑤的過程中，發(fā)生堿基互補配對的有①②③④

B. 能在人體細胞內(nèi)發(fā)生的有①②③⑤

C. ③過程中堿基互補配對時，遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原則

D. 我國利用基因工程方法培育出了抗蟲棉。導(dǎo)入棉花體內(nèi)的毒蛋白基因發(fā)揮作用要經(jīng)過①②⑤三個過程

 

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