下圖為顯微鏡下洋蔥表皮細胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是

A.若將細胞置于清水中,A基本不變
B.若將該細胞置于20%蔗糖溶液中,B值將變小
C.B/A值能表示細胞失水的程度
D.B/A值能表示液泡體積的變化

B

解析試題分析:細胞壁具有支持和保護作用,若將細胞置于清水中,A基本保持不變;若該細胞處于40%蔗糖溶液中,細胞失水,B/A值將變;B/A值能表示細胞失水的程度;A、B分別表示細胞和原生質(zhì)體的長度。
考點:考查質(zhì)壁分離的知識。
點評:難度中等,理解細胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省南京三中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

請回答下列有關(guān)生命科學實驗的問題。
(1)在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細胞圖,做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,主要觀察圖_處的細胞;圖B細胞所在區(qū)域稱為_區(qū)。

(2)某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關(guān)實驗。請回答以下問題:

組別
材料
實驗條件
觀察內(nèi)容
A
紫色洋蔥鱗片葉外表皮
清水、解離液、0.3 g /mL蔗糖溶液
質(zhì)壁分離
B
紫色洋蔥鱗片葉外表皮
0.3 g/mL蔗糖溶液
質(zhì)壁分離
①上述實驗中用引流法滴加蔗糖溶液,目的是_。
②在A組實驗中,顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是_被破壞,失去了選擇透過性。
③用B組實驗方法測定某種植物葉表皮細胞液的濃度。分別將8片相同的葉表皮置于不同濃度的蔗糖溶液10分鐘后,分別將每一葉片表皮制成臨時裝片并在顯微鏡下觀察。在約20個細胞的視野范圍內(nèi),對呈現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞進行計數(shù),所得結(jié)果如下表:
蔗糖濃度(mol/dm3)
質(zhì)壁分離細胞的數(shù)目
視野范圍內(nèi)觀察到的細胞總數(shù)
0.00
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0
0
0
1
3
16
19
21
22
20
18
20
20
20
19
21
利用上表在答卷紙的坐標中繪出曲線圖_,表示呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細胞的百分率與蔗糖溶液濃度的關(guān)系。
(3)下圖為三個洋蔥鱗片葉表皮細胞,如果A、B、C三個細胞處于同一濃度的溶液中,圖中各細胞的細胞液
濃度依次是_。圖中標號①指的物質(zhì)是_。

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科目:高中生物 來源:2011屆浙江省溫州中學高三上學期期中考試生物卷 題型:綜合題

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化;在b點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。

(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在這兩個時間點植
物光合作用強度              (填大于、等于或小于)呼吸作用強度。
(2)分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是(列舉一種情況即可):
可能的條件:                                                   。
理由:                                                         。
(3)丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的      倍。
(4)乙圖中A點與B點相比較,A點時葉綠體中NADPH的含量       (填“多”或“少”),乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請在丙圖中表示出來。

(5)某學校研究小組為了研究澆灌蔬菜大棚的水質(zhì)污染情況,進行了微核實驗。微核由染色體的斷片或整條染色體形成,是真核細胞中的一種異常結(jié)構(gòu),呈圓形或橢圓形,游離于主核之外。微核往往由于細胞受輻射或化學藥物的作用而產(chǎn)生,“微核檢測”可用于了解化學物質(zhì)的遺傳毒性。
該小組的同學采集了蔬菜大棚澆灌水為母液,用蒸餾水稀釋,配制了一系列濃度的溶液,各取等量加入燒杯A、B、C、D中;另取等量蒸餾水加入燒杯E,之后,將5個大小和生長狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1 cm的洋蔥,分別置于上述5種溶液中培養(yǎng)24h,然后再將洋蔥轉(zhuǎn)移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h。24h后從每個洋蔥上隨機取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時裝片,在顯微鏡下觀察每個裝片上的1000個根尖細胞,計算其中出現(xiàn)微核的細胞數(shù)目(微核的千分率),結(jié)果如下表所示。

母液/蒸餾水
 細胞微核率(‰)
b
A
1/5
12.54
13.50
11.72
13.00
 
B
2/5
15.92
15.00
14.85
14.91
 
C
3/5
18.68
16.22
17.00
18.00
 
D
5/5
20.12
20.20
21.00
18.96
 
E
蒸餾水
3.43
3.00
3.64
3.56
 
請分析回答:
①觀察微核的時候,要鏡檢處于細胞分裂       期的細胞
②表中b應(yīng)該表示               ,E組的目的是         ,該實驗可得出什么結(jié)論?
                                                                       

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江西師大附中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一是某同學在觀察洋蔥根尖細胞時高倍鏡下看到的視野,其中的A細胞處于圖二中的       段。

(2)基因突變導致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的時期最可能對應(yīng)圖二中的       段。如果圖二代表的是減數(shù)分裂,則基因重組發(fā)生的時期對應(yīng)圖二的      段,染色體組加倍的點是            

(3)將睪丸中參與配子形成過程的細胞歸為D、E、F三組,每組細胞數(shù)目如上圖三所示,其中,屬于精細胞的是         組表示的細胞,E組細胞的名稱是              。F組細胞位于圖二的            段。

(4)獲得圖二所示的結(jié)果,用睪丸作為研究材料比卵巢所得結(jié)果更可靠,主要的原因是                                                                         。

(5)下圖為某同學構(gòu)建的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖,其中圖形正確的包括     

A         B             C            D

(6)另一同學用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的某個裝片,并統(tǒng)計各時期的細胞數(shù)量。各時期細胞數(shù)記錄在下表中。如果洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約為720分鐘,則分裂間期所需要的時間為        分鐘(用數(shù)學模型表示)

細胞周期階段                                   樣本1                   樣本2                   樣本3                   總數(shù)

間期                                                    M1                         M2                         M3                         M

分裂期                  前期                      A1                          A2                          A3                          A

                               中期                      B1                          B2                          B3                          B

                               后期                      C1                          C2                          C3                          C

                               末期                      D1                          D2                          D3                          D

計數(shù)細胞的總數(shù)                                                                                                                           N

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答下列有關(guān)生命科學實驗的問題。

(1)在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細胞圖,做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,主要觀察圖_處的細胞;圖B細胞所在區(qū)域稱為_區(qū)。

(2)某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關(guān)實驗。請回答以下問題:

組別

材料

實驗條件

觀察內(nèi)容

A

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

清水、解離液、0.3 g /mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

B

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0.3 g/mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

①上述實驗中用引流法滴加蔗糖溶液,目的是_。

②在A組實驗中,顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是_被破壞,失去了選擇透過性。

③用B組實驗方法測定某種植物葉表皮細胞液的濃度。分別將8片相同的葉表皮置于不同濃度的蔗糖溶液10分鐘后,分別將每一葉片表皮制成臨時裝片并在顯微鏡下觀察。在約20個細胞的視野范圍內(nèi),對呈現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞進行計數(shù),所得結(jié)果如下表:

蔗糖濃度(mol/dm3)

質(zhì)壁分離細胞的數(shù)目

視野范圍內(nèi)觀察到的細胞總數(shù)

0.00

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0

0

0

1

3

16

19

21

22

20

18

20

20

20

19

21

利用上表在答卷紙的坐標中繪出曲線圖_,表示呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細胞的百分率與蔗糖溶液濃度的關(guān)系。

(3)下圖為三個洋蔥鱗片葉表皮細胞,如果A、B、C三個細胞處于同一濃度的溶液中,圖中各細胞的細胞液

濃度依次是_。圖中標號①指的物質(zhì)是_。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省高三上學期期中考試生物卷 題型:綜合題

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化;在b點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。

(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在這兩個時間點植

物光合作用強度               (填大于、等于或小于)呼吸作用強度。

(2)分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是(列舉一種情況即可):

可能的條件:                                                    。

理由:                                                          。

(3)丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的       倍。

(4)乙圖中A點與B點相比較,A點時葉綠體中NADPH的含量        (填“多”或“少”),乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請在丙圖中表示出來。

 

(5)某學校研究小組為了研究澆灌蔬菜大棚的水質(zhì)污染情況,進行了微核實驗。微核由染色體的斷片或整條染色體形成,是真核細胞中的一種異常結(jié)構(gòu),呈圓形或橢圓形,游離于主核之外。微核往往由于細胞受輻射或化學藥物的作用而產(chǎn)生,“微核檢測”可用于了解化學物質(zhì)的遺傳毒性。

該小組的同學采集了蔬菜大棚澆灌水為母液,用蒸餾水稀釋,配制了一系列濃度的溶液,各取等量加入燒杯A、B、C、D中;另取等量蒸餾水加入燒杯E,之后,將5個大小和生長狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1 cm的洋蔥,分別置于上述5種溶液中培養(yǎng)24h,然后再將洋蔥轉(zhuǎn)移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h。24h后從每個洋蔥上隨機取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時裝片,在顯微鏡下觀察每個裝片上的1000個根尖細胞,計算其中出現(xiàn)微核的細胞數(shù)目(微核的千分率),結(jié)果如下表所示。

母液/蒸餾水

  細胞微核率(‰)

b

A

1/5

12.54

13.50

11.72

13.00

 

B

2/5

15.92

15.00

14.85

14.91

 

C

3/5

18.68

16.22

17.00

18.00

 

D

5/5

20.12

20.20

21.00

18.96

 

E

蒸餾水

3.43

3.00

3.64

3.56

 

請分析回答:

① 觀察微核的時候,要鏡檢處于細胞分裂        期的細胞

② 表中b應(yīng)該表示                ,E組的目的是          ,該實驗可得出什么結(jié)論?

                                                                          

 

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