【題目】若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮，則會明顯影響其細(xì)胞吸收的物質(zhì)是( )

A. 氧氣、甘油 B. 脂肪酸、水

C. K＋、氨基酸 D. 葡萄糖、水

【答案】C

【解析】

本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，考查對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞影響因素的理解。解答此題，可根據(jù)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式判斷影響其運(yùn)輸速率的因素。

氧氣、甘油、脂肪酸、水以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞，不需要消耗能量，不受呼吸抑制劑的影響；K＋、氨基酸、葡萄糖以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸絨毛上皮，需要消耗能量，受呼吸抑制劑的影響。選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究者利用栽在花盆中的植物，對植物的光合作用與呼吸作用進(jìn)行了相關(guān)的研究，圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是測定圖甲縱坐標(biāo)上a值的實(shí)驗(yàn)裝置圖，已知該植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.75，請回答如下問題：

（1）在光照強(qiáng)度較強(qiáng)的情況下，該盆植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有 ， 葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是 ．
（2）圖乙的鐘罩內(nèi)放入NaOH溶液的目的是 ． 為了測定a值，可在鐘罩內(nèi)放入該植物后密封，置于25℃的環(huán)境中，并對鐘罩進(jìn)行處理．在15℃、4千勒克司光照強(qiáng)度下，植物一晝夜呼吸作用共放出CO2 ．
（3）在25℃、2.5千勒克司光照強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO2 ．
（4）將此植物進(jìn)行溫室栽培，若溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于2.5千勒克司，甲圖中溫度下有助于提高光合產(chǎn)量．
（5）若由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則此時(shí)C3的含量會 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用光學(xué)顯微鏡不能觀察到的是 （ ）

A. 蘇丹Ⅲ染色后花生子葉細(xì)胞中有橘黃色顆粒

B. 高滲溶液處理后的紫色洋蔥細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 溫水處理后的黑藻葉片中的葉綠體具有雙層膜

D. 龍膽紫染色后根尖分生區(qū)細(xì)胞中的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動，穿出毛細(xì)血管壁，吞噬侵入人體的病菌，這個(gè)過程的完成依靠細(xì)胞膜的( )

A. 選擇透過性 B. 保護(hù)作用

C. 流動性 D. 擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖和相關(guān)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸情況，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是__________（填序號）。溶酶體起源于圖甲的__________（填序號）。

（2）若此細(xì)胞為消化腺細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞中，3H首先出現(xiàn)在__________（填序號）上，接下來的運(yùn)行路線是__________（用箭頭和圖中序號表示）。

（3）如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中乳酸的跨膜運(yùn)輸__________（填“會”或“不會”）受到影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）1970年科學(xué)家用熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜表面的分子進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，證明了細(xì)胞膜具有流動性．1972年桑格和尼克森在此基礎(chǔ)上提出了模型．
（2）如果圖甲細(xì)胞能分泌抗體，為了研究抗體合成分泌的途徑，向甲細(xì)胞中注入3H標(biāo)記的亮氧酸，則被標(biāo)記的亮氨酸最先出現(xiàn)在的具膜細(xì)胞器為（填序號）．
（3）圖甲、乙中共同具有的雙層膜細(xì)胞器是（填名稱），是細(xì)胞進(jìn)行的主要場所，二者共有的另一種雙層膜的結(jié)構(gòu)為（填名稱）．
（4）如果圖乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[]和[] ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我省的黑龍港地區(qū)土地鹽堿化嚴(yán)重，耐鹽堿植物的開發(fā)一直備受關(guān)注．科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將耐鹽基因倒入玫瑰，培育出了耐鹽四季玫瑰．據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要獲得耐鹽基因可以利用、、等技術(shù)或來源．
（2）獲得的耐鹽基因與質(zhì)粒構(gòu)建成重組分子，最終構(gòu)建好的該環(huán)狀分子稱為 ， 目的基因能在不同生物體內(nèi)正常表達(dá)原來的蛋白質(zhì)，說明整個(gè)生物界 ．
（3）限制性核酸內(nèi)切酶作用于圖中的處，DNA鏈接酶作用于圖中的處，其對應(yīng)的化學(xué)鍵名稱為 ．
（4）質(zhì)粒作為載體，具有的標(biāo)記基因的作用為 ， 啟動子的作用為 ． 耐鹽基因?qū)胧荏w細(xì)胞最常用的方法是 ， 還需用到植物細(xì)胞工程中的技術(shù)，來最終獲得轉(zhuǎn)基因植物．
（5）在進(jìn)行檢測時(shí)可以用放射性同位素標(biāo)記的耐鹽基因做進(jìn)行分子水平的雜交檢測，檢測耐鹽蛋白可用方法進(jìn)行分子水平檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
四倍體蘭花葉片 愈傷組織 胚狀體 蘭花植株．
A.通過消毒和無菌操作避免①②過程發(fā)生雜菌污染
B.需生長調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過程細(xì)胞分裂和分化
C.細(xì)胞全能性表達(dá)前提是①過程，體現(xiàn)在②③過程
D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系．
（1）圖甲中物質(zhì)X和Y的產(chǎn)生場所分別在和 ． ③過程的進(jìn)行，還需要光反應(yīng)提供 ．
（2）圖乙中0點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞釋放的CO2來自（場所），請寫出相關(guān)的反應(yīng)式 ．
（3）圖乙中A點(diǎn)以前光合作用的限制因素是 ， B點(diǎn)以后的限制因素是 ．
（4）圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí)，細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要 ． 除圖示因素外，還有會對植物的凈光合速率產(chǎn)生影響．

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同步練習(xí)冊答案