【題目】施用外源激素調(diào)控植物生長發(fā)育是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一項(xiàng)重要措施，多效唑是應(yīng)用廣泛的一種植物生長調(diào)節(jié)劑。研究小組探究不同濃度的多效唑?qū)π←溨仓陜?nèi)源激素和光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下表。下列推斷不合理的是

A. 多效唑能改變內(nèi)源激素水平，使葉綠素含量增加

B. 細(xì)胞分裂素可能促進(jìn)葉綠素合成，赤霉素反之

C. 多效唑在影響葉綠素含量上具有兩重性

D. 植物的生長發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

【答案】C

【解析】

植物激素：植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，包括生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯生長素促進(jìn)植物的伸長生長、促進(jìn)插枝生根。主要作用于植物分生區(qū)和嫩芽的尖端。赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和增高，主要作用于植物莖部分生區(qū)。細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用，主要作用于植物根部分生區(qū)。

通過表格數(shù)據(jù)分析可知，使用多效唑的組別中的，赤霉素水平低于對照組，實(shí)驗(yàn)組的葉綠素含量都高于對照組，A正確；通過表格數(shù)據(jù)分析可知，細(xì)胞分裂素可能促進(jìn)葉綠素合成，赤霉素反之，B正確；通過表格數(shù)據(jù)分析可知，隨著使用多效唑的濃度增加，葉綠素含量也增加，且高于對照組，故只體現(xiàn)促進(jìn)這方面，C錯誤；通過表格可知，植物的生長發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果，D正確；故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A.在17：00時(shí)，玉米和花生的光合作用速率相等

B.在18：30時(shí)，玉米能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

C.在9：30~11：00之間，花生體內(nèi)有機(jī)物總量減少

D.與玉米相比，花生更適宜栽種在較強(qiáng)光照的地方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用大棚種植瓜果蔬菜，可人為控制溫度、水分和光照等條件，調(diào)整瓜果蔬菜的生長季節(jié)并提高產(chǎn)量�；卮鹣铝袉栴}：

（1）種植瓜果蔬菜的大棚，棚頂最好選用__________（填“無色”或“紅色”或“藍(lán)色”）玻璃或塑料薄膜，原因是__________。

（2）植物的光合作用過程包括一系列化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)__________，可將這些化學(xué)反應(yīng)分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。通過光合作用，葉綠體最終將光能轉(zhuǎn)換為__________，在完成能量轉(zhuǎn)換的同時(shí)，葉綠體內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化可以概括為__________。

（3）農(nóng)作物合理密植有利于獲得高產(chǎn)。下圖表示大棚蔬菜葉面積指數(shù)（葉面積指數(shù)越大表示植物葉片交錯重疊程度越大）與光合作用及呼吸作用之間的關(guān)系。據(jù)圖分析，要保證大棚蔬菜產(chǎn)量較高，應(yīng)將葉面積指數(shù)控制在__________左右，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)遞質(zhì)A會與藍(lán)斑神經(jīng)元上的GaIRI受體結(jié)合，引起K+通道開放，使K+順濃度梯度轉(zhuǎn)移，影響幼年大鼠藍(lán)斑神經(jīng)元的興奮性。下列敘述不正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)A與藍(lán)斑神經(jīng)元上的GaIRI受體結(jié)合后會使K+外流

B. 離體的藍(lán)斑神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相同

C. 神經(jīng)遞質(zhì)A可以通過增大靜息電位絕對值，抑制幼年大鼠藍(lán)斑神經(jīng)元的興奮性

D. 神經(jīng)遞質(zhì)A還能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合，引起突觸后膜興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用玉米的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型為BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 實(shí)現(xiàn)過程①需要在無菌條件下進(jìn)行

B. 植株C的染色體數(shù)為植株A的一半

C. 植株A與B基因型相同的概率是1/4

D. 過程②③都有染色體復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用的部分過程示意圖(A～G表示相關(guān)物質(zhì))，圖乙是正常綠葉中光合色素經(jīng)紙層析法分離后得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a～d表示四條色素帶)。

請回答:

（1）圖甲中C是_________，B到C發(fā)生的場所是______。

（2）F到G的過程需要E提供____________，從能量變化來看該反應(yīng)屬于____反應(yīng)。

（3）光合作用中，卡爾文循環(huán)形成的第一個糖產(chǎn)物是_________。在穩(wěn)定環(huán)境中，它大部分用于________。

（4）若將圖甲中的光照撤離，則短時(shí)間內(nèi)C/B的比值將__________(填“增大”、“減小”或“不變”）。若將圖甲中植物的部分氣孔關(guān)閉，圖甲中__________（填字母）的合成最先受到影響。

（5）分離光合色素前需提取色素，研磨時(shí)需加入適量的____________________________；對該植物的落葉色素提取液用紙層析法進(jìn)行分離，會發(fā)現(xiàn)圖乙中的______________色素帶明顯變窄或缺失。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.圖1細(xì)胞中共有4條染色體，8個DNA分子

B.圖2細(xì)胞中共有8個DNA分子，0條染色單體

C.1構(gòu)成紡錘體，動植物細(xì)胞形成紡錘體的方式不同

D.圖2的下一時(shí)期將在細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板形成細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為給工廠化繁殖脫毒甘薯苗提供技術(shù)支持，科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究甘薯莖尖（外植體）大小對誘導(dǎo)分化苗和脫毒苗的影響，結(jié)果如下表，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 不同培養(yǎng)階段培養(yǎng)基中激素種類和比例應(yīng)適時(shí)調(diào)整

B. 脫分化過程中應(yīng)給予充足光照使其進(jìn)行光合作用

C. 可利用病毒cDNA制作探針對甘薯苗進(jìn)行病毒檢測

D. 0.3～0.5mm 大小的莖尖有利于脫毒甘薯苗的培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為遺傳信息傳遞和表達(dá)的途徑，下表為幾種抗生素的作用機(jī)理，結(jié)合圖表分析，下列說法中正確的是

抗菌藥物

抗菌機(jī)理

青霉素

抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(可促進(jìn)DNA螺旋化)

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A. 環(huán)丙沙星和紅霉素可以分別抑制細(xì)菌的①和③過程

B. 青霉素和利福平均能抑制細(xì)菌的①過程

C. 結(jié)核桿菌的④⑤過程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D. ①～⑤過程可發(fā)生在人體的健康細(xì)胞中

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同步練習(xí)冊答案