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科目:高中生物 來源: 題型:013
與根尖生長點(diǎn)細(xì)胞吸水方式相同的細(xì)胞是
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A
.根毛區(qū) B.伸長區(qū)細(xì)胞C
.葉片細(xì)胞 D.干種子的細(xì)胞查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
某校生物興趣小組學(xué)生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對細(xì)胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣,過濾后的濾液備用。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:蠶豆根生長過程中吸收污染物后,根尖生長點(diǎn)細(xì)胞通常會(huì)出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會(huì)與細(xì)胞核分開,單獨(dú)存在于細(xì)胞質(zhì)而成為微核。
(2)材料用具:蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。
(3)方法與步驟:
①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天,吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中,保持溫暖濕潤,待其發(fā)根。
②____________________________________________。
③將__________移入盛有不同濃度廢水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)一段時(shí)間;另取__________浸泡在與廢水__________中培養(yǎng)相同的時(shí)間,作為__________。
④一段時(shí)間后,規(guī)范制作臨時(shí)裝片。
⑤在低倍鏡下找到生長點(diǎn)細(xì)胞,再換高倍鏡觀察,找到具有微核的細(xì)胞進(jìn)行記數(shù),求取平均值。
(4)預(yù)測可能的結(jié)果并作分析:
(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表格:
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科目:高中生物 來源:2010年安徽省師大附中高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(9分)某校生物興趣小組學(xué)生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對細(xì)胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣,過濾后的濾液備用。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:蠶豆根生長過程中吸收污染物后,根尖生長點(diǎn)細(xì)胞通常會(huì)出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會(huì)與細(xì)胞核分開,單獨(dú)存在于細(xì)胞質(zhì)而成為微核。
(2)材料用具:蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。
(3)方法與步驟:
①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天,吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中,保持溫暖濕潤,待其發(fā)根。
② 。
③ 。
④一段時(shí)間后,規(guī)范制作臨時(shí)裝片。
⑤在低倍鏡下找到生長點(diǎn)細(xì)胞,再換高倍鏡觀察,找到具有微核的細(xì)胞進(jìn)行記數(shù),求取平均值。
(4)預(yù)測可能的結(jié)果并作分析:
。
(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表格(3分):
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科目:高中生物 來源: 題型:
某校生物興趣小組學(xué)生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對細(xì)胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣,過濾后的濾液備用。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:蠶豆根生長過程中吸收污染物后,根尖生長點(diǎn)細(xì)胞通常會(huì)出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會(huì)與細(xì)胞核分開,單獨(dú)存在于細(xì)胞質(zhì)而成為微核。
(2)材料用具:蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。
(3)方法與步驟:
①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天,吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中,保持溫暖濕潤,待其發(fā)根。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③將________________移入盛有不同濃度廢水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)一段時(shí)間;另取________________浸泡在與廢水________________中培養(yǎng)相同的時(shí)間,作為________。
④一段時(shí)間后,規(guī)范制作臨時(shí)裝片。
⑤在低倍鏡下找到生長點(diǎn)細(xì)胞,再換高倍鏡觀察,找到具有微核的細(xì)胞進(jìn)行記數(shù),求取平均值。
(4)預(yù)測可能的結(jié)果并作分析:
(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表格:
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